2025年小学语文课程标准测试题竞赛题及答案.docxVIP

2025年小学语文课程标准测试题竞赛题及答案

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.2025年小学语文课程标准强调，语文课程的核心素养不包括以下哪一项（）

A.文化自信

B.语言运用

C.知识积累

D.思维能力

答案：C。2025年小学语文课程标准明确指出语文课程核心素养包括文化自信、语言运用、思维能力和审美创造，知识积累并非核心素养的独立表述。

2.下列关于整本书阅读的说法，错误的是（）

A.整本书阅读应引导学生掌握阅读整本书的方法

B.只需关注故事情节，不必在意文本的语言特色

C.鼓励学生在阅读过程中做好批注和笔记

D.可以组织学生开展读书交流会分享阅读感受

答案：B。整本书阅读既要关注故事情节，也要注重文本的语言特色、艺术手法等多方面，B选项说法过于片面。

3.在写作教学中，课程标准提倡（）

A.统一的写作模式和套路

B.强调技巧训练，忽视真情实感

C.引导学生关注生活，表达真情实感

D.只注重字数要求，不考虑内容质量

答案：C。写作教学应引导学生关注生活，表达自己的真实感受和想法，而不是追求统一模式、只重技巧或只看字数。

4.语文课程评价的根本目的是（）

A.甄别学生的学习水平

B.选拔优秀学生

C.促进学生学习，改善教师教学

D.给学生排名次

答案：C。语文课程评价的根本目的是促进学生学习，改善教师教学，而不是甄别、选拔或排名次。

5.以下哪种教学方法最能体现语文课程的实践性（）

A.讲授法

B.讨论法

C.情境教学法

D.练习法

答案：C。情境教学法通过创设具体的情境，让学生在实践中运用语文知识和技能，最能体现语文课程的实践性。

6.2025年小学语文课程标准提出，第一学段（1-2年级）学生认识常用汉字的数量是（）

A.1000个左右

B.1600个左右

C.2500个左右

D.3000个左右

答案：B。第一学段（1-2年级）学生认识常用汉字1600个左右，其中800-1000个会写。

7.阅读教学中，对词句的理解应该（）

A.让学生死记硬背词语的解释

B.结合上下文和生活实际，引导学生感悟和理解

C.只关注词语的本义，不考虑引申义

D.以教师的讲解为主，学生被动接受

答案：B。阅读教学中对词句的理解应结合上下文和生活实际，引导学生自主感悟和理解，而不是死记硬背、只关注本义或教师包办讲解。

8.口语交际教学的关键是（）

A.教会学生礼貌用语

B.提高学生的表达能力

C.培养学生倾听、表达和应对的能力

D.让学生多参加演讲比赛

答案：C。口语交际教学的关键是培养学生倾听、表达和应对的能力，礼貌用语和表达能力只是其中的一部分，参加演讲比赛也不是关键所在。

9.语文课程资源包括（）

A.教材

B.校园文化

C.家庭和社会生活

D.以上都是

答案：D。语文课程资源涵盖教材、校园文化以及家庭和社会生活等多个方面。

10.第二学段（3-4年级）学生习作的要求是（）

A.对写话有兴趣，写自己想说的话

B.能用简短的书信、便条进行交流

C.能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象

D.能写简单的纪实作文和想象作文

答案：C。A选项是第一学段写话要求；B选项是第一学段关于应用文体的要求；D选项是第三学段（5-6年级）习作要求；第二学段能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象。

11.下列关于语文学习任务群的说法，正确的是（）

A.学习任务群是孤立存在的，彼此之间没有联系

B.每个学习任务群都有明确的学习目标和内容要求

C.学习任务群只适用于高年级学生

D.学习任务群不需要考虑学生的兴趣和需求

答案：B。语文学习任务群不是孤立的，彼此相互关联；适用于各个学段；要充分考虑学生的兴趣和需求。每个学习任务群都有明确的学习目标和内容要求。

12.在识字教学中，要注重（）

A.机械重复，强化记忆

B.集中识字，忽视语境

C.引导学生自主识字，发现汉字的规律

D.只教字形，不教字音和字义

答案：C。识字教学应引导学生自主识字，发现汉字的规律，而不是机械重复、集中脱离语境识字或只关注字形。

13.语文课程内容的组织与呈现应遵循的原则不包括（）

A.时代性

B.系统性

C.单一性

D.情境性

答案：C。语文课程内容的组织与呈现应遵循时代性、系统性、情境性等原则，而不是单一性。

14.第三学段（5-6年级）学生默读一般读物的速度每分钟不少于（）

A.200字

B.300字

C.400字

D.500字

答案：B。第三学段（5-6年级）学生默读一般读物的速度每分钟不少于300