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2025年甘南州卓尼县特岗教师招聘题库带答案分析

教育基础知识

单项选择题

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

答案：A

答案分析：1903年，桑代克出版《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着教育心理学成为一门独立学科，所以桑代克被称为“教育心理学之父”。华生是行为主义心理学代表人物；布鲁纳强调认知结构学习理论；加涅对学习进行了分类。

2.学生在学习过程中，通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

答案：A

答案分析：复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略。圈点批注是对学习材料的重复呈现，属于复述策略。精细加工策略是对新知识进行深层加工；组织策略是对学习材料进行整合；元认知策略是对认知的认知。

3.教师在教学过程中，通过改变讲话的声调和手势引起学生的注意，这种注意属于（）

A.有意注意

B.无意注意

C.有意后注意

D.随意注意

答案：B

答案分析：无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。教师改变声调和手势引起学生的注意，学生事先没有预定目的，也不需要意志努力，属于无意注意。有意注意也称随意注意，有预定目的、需要意志努力；有意后注意有预定目的，但不需要意志努力。

多项选择题

1.下列属于教育目的的功能的有（）

A.导向功能

B.选择功能

C.激励功能

D.评价功能

答案：ABCD

答案分析：教育目的具有导向功能，为教育活动指明方向；具有选择功能，引导教育者选择教育内容和方法；具有激励功能，激励教育者和受教育者为实现目标而努力；具有评价功能，是评价教育活动效果的根本标准和依据。

2.下列属于建构主义学习理论的观点有（）

A.学习是主动建构的过程

B.学习是在一定社会文化背景下进行的

C.学习是通过强化建立刺激-反应联结

D.学习过程是新旧知识经验的相互作用过程

答案：ABD

答案分析：建构主义强调学习的主动建构性，学习者主动地建构自己的知识经验；学习的社会互动性，学习是在一定社会文化背景下进行的；学习的情境性，强调知识的情境性。学习过程是新旧知识经验的相互作用过程。选项C是行为主义学习理论的观点，认为学习是通过强化建立刺激-反应联结。

判断题

1.教育是一种有目的的培养人的社会活动。（）

答案：正确

答案分析：教育的本质属性是有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征。

2.负强化就是惩罚。（）

答案：错误

答案分析：负强化是通过撤销厌恶刺激来增加行为发生的频率；惩罚是通过呈现厌恶刺激或撤销愉快刺激来降低行为发生的频率，二者概念不同。

学科专业知识（以小学语文为例）

单项选择题

1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）

A.教诲（huǐ）模样（mú）

B.附和（hè）处理（chǔ）

C.埋怨（mái）尽管（jǐn）

D.提防（tí）暂时（zàn）

答案：B

答案分析：A项“教诲”的“诲”应读“huì”；C项“埋怨”的“埋”应读“mán”；D项“提防”的“提”应读“dī”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.忘纪篮天

B.既使园满

C.练习已经

D.忘纪篮天

答案：C

答案分析：A项“忘纪”应是“忘记”，“篮天”应是“蓝天”；B项“既使”应是“即使”，“园满”应是“圆满”。

3.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）

A.他像一只小鸟一样快乐。

B.他好像知道了什么。

C.我和他长得很像。

D.他似乎在思考问题。

答案：A

答案分析：比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。A项把“他”比作“小鸟”，运用了比喻的修辞手法。B、C、D项中的“像”“似乎”只是表示一种猜测或比较，不是比喻。

多项选择题

1.下列属于唐代诗人的有（）

A.李白

B.杜甫

C.苏轼

D.王维

答案：ABD

答案分析：李白、杜甫、王维都是唐代著名诗人。苏轼是北宋文学家、书画家。

2.下列关于小学语文教学目标的表述，正确的有（）

A.培养学生的识字写字能力

B.提高学生的阅读能力

C.培养学生的写作能力

D.发展学生的口语交际能力

答案：ABCD

答案分析：小学语文教学目标包括培养学生的识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力等多方面的语文素养。

判断题

1.《草船借箭》出自我国古典小说《三国演义》。（）

答案：正确

答案分析