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2025年甘肃新科工业学校招聘题库带答案分析

一、教育综合知识

（一）单项选择题

1.教育的本质属性是（）

A.永恒性

B.相对独立性

C.育人性

D.生产性

答案：C

答案分析：教育的本质属性是有目的地培养人的社会活动，即育人性。永恒性强调教育与人类社会共始终；相对独立性指教育有自身规律且与社会发展不完全同步；生产性并非教育本质属性。

2.首次提出“教育遵循自然”观点的教育家是（）

A.亚里士多德

B.夸美纽斯

C.卢梭

D.裴斯泰洛齐

答案：A

答案分析：亚里士多德首次提出“教育遵循自然”的观点。夸美纽斯提出泛智教育等思想；卢梭强调自然主义教育；裴斯泰洛齐主张教育心理学化。

3.决定教育性质的根本因素是（）

A.生产力

B.政治经济制度

C.文化

D.科学技术

答案：B

答案分析：政治经济制度决定教育的领导权、受教育的权利、教育目的等，是决定教育性质的根本因素。生产力影响教育的规模和速度等；文化对教育有一定影响但非决定因素；科学技术促进教育发展但不决定教育性质。

4.我国目前主要承担普及九年义务教育责任的主体是（）

A.中央

B.地方

C.社会力量

D.学生家长

答案：B

答案分析：《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制，所以主要承担普及九年义务教育责任的主体是地方。

5.教师的根本任务是（）

A.传授知识

B.开发智力

C.教书育人

D.为人师表

答案：C

答案分析：教师的根本任务是教书育人，既要传授知识又要培养品德等。传授知识是教师工作一部分；开发智力也是教育内容之一；为人师表是教师职业道德规范要求。

（二）多项选择题

1.下列属于教育现代化内容的有（）

A.教育观念现代化

B.教育内容现代化

C.教育管理现代化

D.教育条件设备现代化

答案：ABCD

答案分析：教育现代化包括教育观念、内容、管理、条件设备等多方面现代化，这些方面相互关联共同推动教育整体发展。

2.课程计划的基本内容有（）

A.学科设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学年编制和学周安排

答案：ABCD

答案分析：课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件，其基本内容包含学科设置、顺序、课时分配以及学年编制和学周安排等。

3.下列属于班级管理原则的有（）

A.方向性原则

B.全面管理原则

C.自主参与原则

D.教管结合原则

答案：ABCD

答案分析：班级管理原则有方向性原则，确保班级发展方向正确；全面管理原则，对班级各方面进行管理；自主参与原则，让学生参与班级管理；教管结合原则，把教育和管理结合起来。

4.教师的职业素养包括（）

A.道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.心理素养

答案：ABCD

答案分析：教师应具备道德素养，遵守职业道德；知识素养，包括学科知识等；能力素养，如教学能力等；心理素养，保持良好心理状态应对工作。

5.教学过程的基本规律有（）

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.掌握知识与发展智力相统一的规律

C.传授知识与思想品德教育相统一的规律

D.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

答案：ABCD

答案分析：教学过程存在这四条基本规律，间接经验与直接经验结合可高效学习；掌握知识与发展智力相互促进；传授知识同时要进行品德教育；教师主导和学生主体需统一。

（三）判断题

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

答案：正确

答案分析：教育是有目的地培养人的社会活动，动物的行为只是本能，不具备教育的目的性和社会性，所以动物界不存在教育。

2.学校教育在人的身心发展中起主导作用是无条件的。（）

答案：错误

答案分析：学校教育在人的身心发展中起主导作用是有条件的，需要遵循人的身心发展规律、与家庭和社会教育协调等。

3.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

答案：正确

答案分析：课程标准规定了学科的教学目标、任务，知识的范围、深度和结构等，是教材编写、教学实施、评价和考试命题的依据。

4.教师只要教好书就行，不需要进行科研工作。（）

答案：错误

答案分析：教师不仅要教好书，还应进行科研工作，科研有助于教师提升教学水平、促进专业发展，更好地适应教育发展需求。

5.德育过程就是品德形成过程。（）

答案：错误

答案分析：德育过程是教育者对受教育者施加影响的过程，品德形成过程是个体自身在各种因素影响下道德认知等发展的过程，二者有区别。

二、专业知识（以机械制造专业为例）

（一）单项选择题

1.