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教师资格证模拟试题-小学综合素质

一、单项选择题

1.孙老师在课堂提问环节，对于回答正确的学生给予表扬，回答错误的学生则耐心引导其思考。这体现了孙老师（）

A.关注学生的个体差异

B.注重教学反馈

C.提高教学质量

D.激发学生学习兴趣

答案：A

分析：孙老师对不同回答情况的学生采取不同方式，关注到了学生个体差异，故选A。注重教学反馈强调对教学情况收集分析；提高教学质量是综合结果；激发学习兴趣侧重调动积极性，均不符题意。

2.下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）

A.促进学生专业发展

B.尊重学生个性发展

C.教育面向全体学生

D.引导学生协调发展

答案：A

分析：素质教育是促进学生全面发展，而非单纯专业发展，B、C、D选项都是素质教育内涵体现，故选A。

3.某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。学校的做法（）

A.正确，体现了评价的甄别与选拔功能

B.不正确，没有体现评价标准的多元化

C.正确，体现了评价的激励与发展功能

D.不正确，没有体现评价方式的多样化

答案：C

分析：新的评价标准关注学生多方面，利于激励和促进学生发展，而非单纯甄别选拔，体现了评价的激励与发展功能，所以选C。

4.刚入职不久的班主任张老师因过失被家长投诉了。此时，张老师恰当的做法是（）

A.求助领导，要求换班

B.埋怨家长，批评学生

C.反省自我，积极沟通

D.坚持自我，任其自然

答案：C

分析：面对家长投诉，教师应反省自身问题并积极与家长沟通解决，A选项逃避问题；B选项埋怨他人不可取；D选项任其自然会使问题更严重，故选C。

5.国家机关工作人员陈某因参与小学语文教科书的编写工作，被当地人民政府给予行政记过处分，并处以没收全部违法所得。当地人民政府作出这一处分的法律依据是（）

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.《中华人民共和国未成年人保护法》

答案：C

分析：《中华人民共和国义务教育法》规定国家机关工作人员不得参与或变相参与教科书编写，所以选C。

6.教师魏某工作态度消极，多次旷工，给学校教学工作造成损失。依据《中华人民共和国教师法》，学校可以采取的措施是（）

A.对魏某予以解聘

B.给予魏某行政处罚

C.对魏某予以罚款

D.要求魏某具结悔过

答案：A

分析：《中华人民共和国教师法》规定教师旷工等严重影响教学的，学校可予以解聘，行政处罚和罚款是行政机关行为，具结悔过不是法定措施，故选A。

7.小学生梁某欺凌同学，扰乱课堂纪律，学校经过研究决定将其开除。该校的做法（）

A.不合法，学校只能劝退学生

B.不合法，学校不得开除学生

C.合法，学校有教育学生的权利

D.合法，学校有处分学生的权利

答案：B

分析：《中华人民共和国义务教育法》规定不得开除义务教育阶段学生，所以学校做法不合法，选B。

8.某小学让学生乐队停课参加某公司庆典，公司给予学校一定的经济回报。该校做法（）

A.正确，可以改善学校办学条件

B.正确，学校拥有管理学生权利

C.不正确，侵犯了学生的受教育权

D.不正确，侵犯了学生的人身权

答案：C

分析：让学生停课参加庆典，侵犯了学生受教育权，学校不能因经济回报而影响学生学习，与学生人身权无关，故选C。

9.小学生军军的父母不履行监护职责，对其旷课和夜不归宿行为放任不管。依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，应给予军军父母训诫并责令其严加管教的机关是（）

A.教育行政机关

B.公安机关

C.学校

D.检察机关

答案：B

分析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，对不履行监护职责的父母，由公安机关给予训诫并责令严加管教，故选B。

10.小学生王玲的作文被老师推荐发表，所获稿酬应归（）

A.学校

B.推荐老师

C.班主任

D.王玲

答案：D

分析：未成年人也享有知识产权，作文稿酬应归作者王玲，与学校、老师无关，故选D。

11.9岁的杨强在学校体育活动中受伤，家长诉至法院，要求学校赔偿。此案中应承担举证责任的主体是（）

A.学校

B.家长

C.体育老师

D.杨强

答案：A

分析：在学校发生的学生伤害事故，学校承担举证责任，证明自己无过错，故选A。

12.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，要将减轻中小学生课业负担作为教育工作的重要任务。为切实减轻学生课业负担，各级政府可以采取的措施有（）

A.减少学生课外及校外活动

B.加强教辅市场管理，取缔补习机构

C.依据升学率对地区和学校进行排名

D.调整教材内容，科学设计课程难度

答案：D

分析：A