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2025年班主任个人教学工作计划

打算的内容远比形式来的重要。不须要华美的词藻，简洁、清晰、可操作是工作打算要到达的根本要求以下是我细心收集整理的2025年班主任个人教学工作打算，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

2025年班主任个人教学工作打算篇1

一、班集体的造就

班集体是造就学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能造就学生的凝合力、集体荣誉感。我带着学生踊跃参与学校的各项活动，通过展示学生各方面的才能，开展特性。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。

二、良好习惯的养成

我从造就学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。在日常学习中，时刻留意调动学生的踊跃性，渐渐养成谨慎听课、谨慎作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

三、与家长的双向联系

对一些表现不太好的同学，经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地协助他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。

2025年班主任个人教学工作打算篇2

一、班级建立存在的问题：

1、日常行为标准须要一进步标准：

课堂常规：局部孩子课前打算缺乏，铃声响起后没有刚好静息;课堂上玩学具、闲聊的同学明显增多;课堂倾听习惯较差，只要不是自己发言，不关怀同学在讲什么;最终10分钟有个别同学的坐姿特别不雅观。

课间：男女生都有追跑打闹现象;没有养成下课阅读课外书的习惯;还有局部同学没有养成刚好完成、上交课堂作业的习惯;。

就餐：排队舀饭的习惯养成比拟好，但是队伍里有不少人爱挤前面的同学，同时存在说话现象;仍旧有少局部同学挑食和倒饭。

路队：排队速度慢，队伍里说话和打闹不断，路队时爱说话，不管是横排还是竖排都还不够整齐。

课间操：到达操场不能马上按体操队形散开，局部同学喜爱捡操场上的黑色塑料颗粒玩，做操时爱相互打闹，动作不到位。

2、班干部的造就缺乏序列。

对于学生的责随意识造就不够，学生还没有树立完成教师交给的任务必须要完成，简单因为其他缘由遗忘做自己的责任。

对于学生完成任务的方法指导不够，学生没有经历，不清晰完成任务的步骤，缺乏正确的方法，经常没有完成好，没有刚好赐予确定与鼓舞，导致比拟想表现自己的同学缺乏自信和办事的实力。

对于表现突出的孩子确定不够，没有树立良好典范作用，没有形成良好的班级气氛。

3、孩子们的自主实力造就不够。

相当一局部孩子做事拖沓，简单受他人影响，学习、清洁等各方面做事的效率低;爱管别人，却忽视管好自己;自己整理、打算东西的习惯差，须要教师、家长提示才能打算好红领巾、书本、学具等。

二、改良措施

1、结合评比栏和班级鼓励机制，师生共同探讨、制定班规，寻求家长支持，确定奖惩措施。以小组或大组开展各种评比，造就学生的团体意识、协作意识。课堂上经常表扬表现好的或有进步的同学，树立典范，正面引导，而非负面强化。邀请同学做值日班长或小教师，协助教师提示和管理班级常规。

2、课间教给孩子一些平安的课间嬉戏，建立图书角，提倡课间踊跃开展课外阅读活动，引导孩子把读书状况向家长汇报。设立班级平安监视员，提示同学们文明平安的休息。

3、引导学生重视路队纪律，要求不讲话、不推挤。指导学生进展自主管理，定期依据学生的良好表现确定一个小队长，定时向教师汇报路队状况，刚好监视，刚好调整。

4、充分利用午会、班会时间，结合学校组织各种活动，在丰富多彩的活动中针对学生日常的行为习惯和心理问题进展思想教育。同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争实力，同时提高各方面的素养，造就学生的凝合力、集体荣誉感。

5、加强班干部的建立。结合值日生制度，每天确定两名同学担当值日班长，帮助教师管理班级的各种事务，并每周轮换一排同学担当小组长收语文作业，从中发觉有责任感，有乐意为集体做奉献的同学来进展造就。安排任务，明确做事的方法，详细落实每个小干部的责任，对班级各项事务进展商讨探究，刚好反应刚好处理。树立正面典范，以此带动全体同学形成一个良好的班风。

6、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访、家校通等形式对学生进展普访，使班级工作得到家长的支持协作，并刚好告知家长学生在校状况和应留意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面开展。

三、预期成效

我盼望一·一班的同学课前能做好打算;课堂表现更有序、更踊跃，学习效率有所提高，上课走神的同学能有进步;课间桌椅整齐、地面干净，孩子们根本能做到文明休息;路队静谧有序，排队快速;课间操动作到位，无打闹现象;就餐根本能自理，挑食的孩子削减，杜绝奢侈现象;各个部门有专人负责，分工明确