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3.1分类与整理(同步练习)
一、填空题
1.分一分.????????????
按颜色分:
灰色
白色
个数
按形状分:
圆柱
正方体
圆
三角形
个数
如果分为两组,还可以怎样分?把分组的结果表示出来
个数
2.算一算,数一数,填一填.
1+7???12-2????12-4????4+6????11-3???5+5???6+2????9-1???15-5
加法算式
减法算式
()个
()个
得数是8的
得数是10的
()个
()个
3.下图有()个立体图形.
二、判断题
4.长方形与长方体可以分为一类。()
5.在苹果、西瓜、桃子、帽子中,苹果和帽子可以分为一类。()
6.苹果和西红柿都是水果。()
三、选择题
7.下面物体中与其它不是同一类的是(????)。
A. B. C.
8.用下面(?????)可以画出一个.
A. B. C.
9.(????)是羽毛球。
A. B. C.
10.有4只动物:牛、羊、马、鸟。其中与其他三只不同类的是(????)。
A.羊 B.马 C.鸟
四、解答题
11.????
(1)按形状分一分,数一数,涂一涂。
??????????????????????????????????????
(2)将分类的结果整理在下表中。
个数
12.分一分,填一填。
(1)上面的图形按形状分,完成下表。
个数
(2)如果按颜色分成两组,完成下表。
白色
灰色
个数
(3)说一说你知道了什么信息?
13.统计下面三种水果的数量。
水果
数量
(1)梨有(????)个,苹果有(????)个。桃有(????)个。
(2)苹果比梨多(????)个,桃比梨少(????)只。
(3)你能提出什么数学问题?
14.我会分类和整理。
(1)涂色表示每种图形的个数。
(2)按形状把上面的图形分一分,并统计出每种图形的数量。
(3)自己定一个标准,把上面的图形分成两类。
15.分类和整理下面图形.
(1)根据上图填写下表.
名称
圆
三角形
圆柱
正方体
长方体
图形
个数
(2)哪一种图形最多?哪一种图形最少?
(3)长方体比正方体多几个?
(4)三角形和圆形一共有几个?
(5)你还能提出什么数学问题?
16.王老师对班里每个学生喜欢的水果做了统计。(每个人只选一种)
(1)填一填,涂一涂。
人数
9
5
(2)喜欢(????)的人数最多,喜欢(????)的人数最少。
(3)喜欢香蕉的比喜欢苹果的少多少人?
()
(4)请你再提出一个问题,并解答。
问题:_____________________________
算式:_____________________________
1.6;15;
6;3;6;6;
平面图形
立体图形
个数
12
9
2.4554
【详解】明确分类标准,按不同标准要求逐一整理,选定分类的标准后就要按这种标准分完,不能在中途变换标准.
3.8
【详解】图中有8个立体图形
【分析】下图一共有8个是立体图形
4.×
【分析】长方形是平面图形,长方体的是立体图形,不可以分为一类。据此判断即可。
【详解】由分析可知:
长方形与长方体可以分为一类。说法错误。
故答案为:×
【点睛】本题考查平面图形和立体图形,明确它们之间的区别是解题的关键。
5.×
【分析】苹果、西瓜、桃子属于水果,帽子属于服装类,所以苹果、西瓜、桃子可以分为一类。
【详解】根据分析,苹果、西瓜、桃子可以分为一类,苹果和帽子不能分为一类。
故答案为:×
【点睛】解答本题的关键是找出不同物品的种类。
6.×
【详解】苹果是水果,西红柿是蔬菜。
解:苹果是水果,西红柿是蔬菜,所以题干中的说法是错误的。
故答案为:×。
这道题考查的是物体的分类,要熟练掌握。
7.B
【分析】可从是否为蔬菜类进行辨别,做出选择。
【详解】A.苹果是水果,不是蔬菜;
B.辣椒是蔬菜;
C.西瓜是水果,不是蔬菜。
故答案为:B
8.A
9.C
【分析】联系实际生活来区分各种球类可以解题。
【详解】A.是橄榄球;
B.是篮球;
C.是羽毛球。
故答案为:C
【点睛】解答本题的关键是要联系生活,实际生活中多接触球类运动。
10.C
【详解】在牛、羊、马、鸟这4只动物中,牛、羊、马、都没有翅膀,在陆地上生活;而鸟有翅膀,可以飞翔在天空中,所以与其他三只不同类的是鸟。
故答案为:C
11.;
个数
6
3
6
3
【详解】略
12.(1)3;3;3;3
(2)6;6
(3)白色与灰色个数都同样多。
【解析】略
13.
水果
数量
9
9
4
(1)9;9;4;
(2)0;5;
(3)桃和梨一共多少个?13个;
【
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