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高中生物课程：校园植物生态修复与校园生态环境可持续性研究论文

摘要：本文以高中生物课程为载体，探讨校园植物生态修复在推动校园生态环境可持续性发展中的重要作用。通过对校园植物生态修复的理论与实践研究，旨在提高学生对生态环境保护的意识，为构建和谐、绿色、可持续发展的校园环境提供支持。

关键词：高中生物课程；校园植物生态修复；生态环境；可持续性

一、引言

（一）1.校园植物生态修复的背景与意义

随着我国城市化进程的加快，生态环境问题日益突出，尤其是校园环境的恶化，对学生的身心健康产生了一定影响。校园植物生态修复作为一种新兴的生态环境改善方法，旨在通过科学规划与实施，恢复校园植被，提高生态环境质量，为

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