教科版科学二年级下册第一单元磁铁测试卷【实验班】.docxVIP

教科版科学二年级下册第一单元磁铁测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.我们用磁铁摩擦钢针的方法来做一根磁针,那么我们要用磁铁的（??）部位去摩擦钢针。

A.磁铁的中间??????B.磁铁的南极??????C.磁铁的磁极

2.小军在野外迷失了方向，他赶紧将一个小磁针拿出来，静止后，S极所指的方向为（??）。

A.东????B.西???C.南????D.北

3.

下列物品利用的原理与磁悬浮列车相同的是（???）。

A.???????B.??????C.

4.下列磁铁是环形磁铁的是（??）。

A.????B.????C.?????D.

5.将一颗小钢珠放在磁力非常强的条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（）

A.掉下来?????B.滚向一端?????C.不动

6.磁铁上磁力最强的部分叫（）。

A.磁极?????B.磁力?????C.磁性

二.填空题(共6题，共32分)

1.（?????）是我国古代四大发明之一，它是根据磁铁能够指示（?????）的特点制成的。

2.条形磁铁的磁力分布是（?????）弱，（?????）强。

3.把两块磁铁吸合在一起，磁力会（?????），把相互排斥的两块磁铁结合在一起，磁力会（?????）。

4.完成水浮式指南针需要用到（?????）、（?????）、（?????）、（?????）、（?????）等材料。

5.（?????）是我国古代四大发明之一。九百多年前，我国海船已使用（?????）导航。

6.我们在借助“曲别针感受条形磁铁不同部位的磁力大小”实验时，我们感受到的现象是曲别针在磁铁（?????）时受到了更大的吸力，远离（?????）吸力也来越小，在（?????）的位置几乎没有感觉到吸力。

三.判断题(共6题，共12分)

1.这个现象说明磁铁有两个磁极，磁极的磁性最强。（??）

2.钢针也是一种磁铁，可以吸引其他钢针。（??）

3.两块磁铁相互靠近时，总是相互吸引的。（??）

4.环形磁铁没有磁极。（??）

5.磁铁可以隔着任何物体吸铁。（??）

6.在指南针里，红色的一端永远指着南方。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连一连。

五.填表题(共1题，共6分)

1.完成下列表格。

磁极间的相互作用

我的发现：相同磁极间相互（???），不同磁极间相互（???）。

六.简答题(共4题，共20分)

1.怎样检测物品中是否有磁铁？

2.制作指南针时，除了可以将小磁针放在水面上，你还知道哪些磁针的放置方法？

3.你认为磁铁跟我们的生活有着怎样的关系？

4.铁粉在条形磁铁上是怎样分布的？画一画，并标出磁极。

七.综合题(共2题，共13分)

1.如图和如图中的磁铁相互靠近时会发生什么现象？

2.用符号标明磁铁之间的相互作用。

下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.A

4.B

5.B

6.A

二.填空题

1.指南针；南北

2.中间；两端

3.增加?减小

4.盛水容器；钢针；磁铁；指南针；吹塑纸

5.指南针；指南针

6.两端；两端；中间

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.吸引；排斥；吸引；排斥；排斥；吸引

六.简答题

1.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与磁体靠近时发生相斥作用时才有效。

2.放在碗沿上，放在指甲上，悬挂。

3.磁铁的应用在各种领域的功能是不同的，磁铁方便着我们的生活。

4.如下：

七.综合题

1.相互排斥；相互吸引

2.→←，←→，←→，→←。