2025长白山职业技术学院教师招聘考试试题.docx

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2025长白山职业技术学院教师招聘考试试题

(满分100分时间120分钟)

姓名:________________准考证号:_______________

一、单选题

1.教师威信的形成,有多个因素在起作用,下列不属于作用因素的是()。

A.教师良好的仪表和生活作风

B.教师高尚的道德品质

C.教师言行一致

D.教师对“差生”比对“优生”更关心

【答案】:D

2.教师职业道德修养的最高层次是()。

A.慎独

B.操守

C.内省

D.修养

【答案】:A

3.在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是()。

A.道尔顿制

B.分组教学

C.班级授课制

D.个别教学

【答案】:C

4.大学生虽然能用理智约束冲动,但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现,忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是()。

A.强烈性与敏感性并存

B.外显性与内隐性并存

C.丰富性与狭隘性并存

D.稳定性与波动性并存

【答案】:D

5.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估,对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说,这种评估属于()。

A.社会评价制度

B.高校自我评价制度

C.政府行政性评价制度

D.第三方评价制度

【答案】:D

6.高等学校以学科为基础,具有鲜明的()和学科忠诚。

A.学科信仰

B.学科规训

C.学科特性

D.学科方向

【答案】:B

7.从高校教师专业发展模式的分类来看,下列选项中,属于学校推动模式范畴的是()。

A.个人主导模式

B.自我实现模式

C.校本培训模式

D.教学反思模式

【答案】:C

8.王老师工作勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,但教学效果一直不理想,这令他百思不得其解,王老师最应该反思的是()。

A.教学方式

B.教学态度

C.教学组织形式

D.教学手段

【答案】:A

9.大学生渴望与他人建立良好的人际关系,不愿封闭自己,这种特征是大学生人际交往动机的()。

A.迫切性

B.差异性

C.多样性

D.单纯性

【答案】:A

10.以系统和连贯的形式,按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是()。

A.教育治理

B.高校教学大纲

C.高校教学计划

D.高校校训

【答案】:B

11.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是()。

A.大学时期

B.成年期

C.初中时期

D.高中时期

【答案】:A

12.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于()

A.5%

B.2%

C.6%

D.3%

【答案】:A

13.通常,人们将奥苏伯尔提出的学习理论称作为()。

A.替代学习理论

B.发现学习理论

C.观察学习理论

D.认知同化学习理论

【答案】:D

14.群体发展的最高阶段是()。

A.集体

B.小群体

C.松散群体

D.联合群体

【答案】:A

15.在一些较复杂的专业技能形成过程中,练习的中后期常常会出现成绩暂时停顿的现象,称为()。

A.停顿反应

B.练习曲线

C.高原现象

D.高原反应

【答案】:C

16.古人把教师的职责归结为传道、授业、解惑,其实质是()

A.教书和育人

B.改革和发展

C.实践和创新

D.传承和弘扬

【答案】:A

17.教学计划的主要内容是()

A.学分要求

B.课程设置

C.学时安排

D.培养目标

【答案】:B

18.教育科学体系中的基础学科是()

A.教育经济学

B.心理学

C.学校管理学

D.教育学

【答案】:D

19.人类教育依次有原始社会教育、奴隶社会教育、封建社会教育、资本主义社会教育、社会主义社会教育。这段话说明教育具有()。

A.历史性

B.消费性

C.生产性

D.阶段性

【答案】:A

20.师生关系最大的功能是()。

A.调节功能

B.教育功能

C.凝固功能

D.约束功能

【答案】:B

21.下列选项中,不属于学习过程阶段的是()

A.记录阶段

B.练习和强化阶段

C.获得和保持阶段

D.注意定向阶段

【答案】:A

22.心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感,且反馈给来者,协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是()。

A.情感反应技术

B.共情技术

C.澄清技术

D.具体化

【答案】:A

23.高等学校社会服务的意义不包括()

A.有利于教师潜心学术,为学术而学术

B.有利于引领社会反思

C.有利于经济建设的快速发展

D.实现高校的价值回归

【答案】:A

24.表现在一个

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