高中历史教学中故事讲述与历史思维培养的关联研究教学研究课题报告.docx

高中历史教学中故事讲述与历史思维培养的关联研究教学研究课题报告

目录

一、高中历史教学中故事讲述与历史思维培养的关联研究教学研究开题报告

二、高中历史教学中故事讲述与历史思维培养的关联研究教学研究中期报告

三、高中历史教学中故事讲述与历史思维培养的关联研究教学研究结题报告

四、高中历史教学中故事讲述与历史思维培养的关联研究教学研究论文

高中历史教学中故事讲述与历史思维培养的关联研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

作为一名高中历史教师，我深知历史教学的重要性，它不仅关乎学生对过去的认知，更关系到他们对未来的思考。在长期的教学实践中，我发现故事讲述作为一种教学手段，在激发学生兴趣、培养历史思维方面具有显著效果。然而，如何将故事讲述与历史思维培养有效结合，仍是一个值得探讨的问题。本研究旨在分析高中历史教学中故事讲述与历史思维培养的关联，以期为提高历史教学质量提供有益参考。

在我国高中历史教学中，长期以来存在一定程度的枯燥与单调，这使得学生对历史学科的兴趣难以激发。而故事讲述作为一种生动、形象的教学方式，能够让学生在轻松愉快的氛围中感受历史的魅力。同时，历史思维是一种对历史事件、现象进行理性分析的能力，它有助于学生形成独立、客观的历史观念。因此，将故事讲述与历史思维培养相结合，对于提高学生的历史素养具有重要意义。

二、研究目标与内容

本研究的目标是探讨高中历史教学中故事讲述与历史思维培养的关联，具体内容包括以下几个方面：

1.分析故事讲述在高中历史教学中的现状，包括教学手段、教学效果等方面。

2.探讨故事讲述与历史思维培养之间的内在联系，分析二者相互促进、相互制约的机制。

3.结合实际教学案例，总结有效的故事讲述策略，以促进历史思维的培养。

4.提出针对高中历史教学中故事讲述与历史思维培养的优化建议，为提高历史教学质量提供参考。

5.通过实证研究，验证故事讲述与历史思维培养之间的关联，为教学实践提供理论依据。

三、研究方法与技术路线

为了实现研究目标，本研究将采用以下研究方法：

1.文献分析法：通过查阅相关文献，梳理高中历史教学中故事讲述与历史思维培养的研究现状，为本研究提供理论依据。

2.案例分析法：选取具有代表性的教学案例，分析故事讲述在高中历史教学中的实际应用，以及对学生历史思维培养的影响。

3.实证研究法：通过问卷调查、访谈等方式，收集一线教师和学生的意见和建议，验证故事讲述与历史思维培养之间的关联。

技术路线如下：

1.收集、整理相关文献，对研究背景、研究现状进行梳理。

2.设计调查问卷和访谈提纲，开展实证研究。

3.分析问卷调查和访谈数据，总结故事讲述与历史思维培养的关联。

4.结合实际教学案例，提出优化建议。

5.撰写研究报告，对研究成果进行总结和论述。

四、预期成果与研究价值

首先，本研究将系统梳理故事讲述在高中历史教学中的应用现状，明确其优势和不足，为后续教学实践提供现实基础。其次，本研究将深入分析故事讲述与历史思维培养之间的内在联系，揭示二者相互促进的机制，为高中历史教学提供理论支持。在此基础上，我将结合实际教学案例，总结出一套行之有效的教学策略，帮助教师在故事讲述中更好地培养学生的历史思维。

具体预期成果如下：

1.形成一份关于高中历史教学中故事讲述现状的调查报告。

2.提出故事讲述与历史思维培养关联的理论框架。

3.总结出一系列有助于培养学生历史思维的故事讲述策略。

4.形成一份针对高中历史教学的优化建议报告。

研究价值主要体现在以下几个方面：

1.理论价值：本研究将丰富高中历史教学的理论体系，为历史教学研究提供新的视角和思考方向。

2.实践价值：研究成果将为高中历史教师提供实用的教学策略，提高教学效果，促进学生历史思维的发展。

3.社会价值：通过提高学生的历史素养，本研究有助于培养具有独立思考能力和客观历史观念的公民，为社会进步贡献力量。

五、研究进度安排

为了确保研究的顺利进行，我制定了以下研究进度安排：

1.第一阶段（1-3个月）：进行文献综述，明确研究框架和方法，设计调查问卷和访谈提纲。

2.第二阶段（4-6个月）：开展问卷调查和访谈，收集一线教师和学生的意见和建议，整理数据。

3.第三阶段（7-9个月）：分析数据，总结故事讲述与历史思维培养的关联，撰写研究报告初稿。

4.第四阶段（10-12个月）：根据反馈意见修改研究报告，完善研究成果，准备答辩。

六、经费预算与来源

为了保证研究的顺利进行，我预计需要以下经费支持：

1.调查问卷印刷费用：500元

2.访谈交通费用：1000元

3.数据分析软件购买：1500元

4.报告打印及装订费用：500元

总计：3500元

经费来源主要依靠以下途径：

1.学校科研启动经费：2000元

2.教育科研