大班数学公开课《10以内的加减法》教案优秀.pptxVIP

,aclicktounlimitedpossibilities大班数学公开课《10以内的加减法》教案汇报人：

目录01教学目标02教学内容05评价与反馈03教学方法04教学过程

教学目标第一章

知识与技能目标掌握基本的加减法概念通过实物操作和图像辅助，让学生理解加减法的基本含义和运算规则。熟练进行10以内的加减运算解决实际问题的能力设计与生活紧密相关的数学问题，让学生学会运用加减法解决实际问题。通过反复练习，使学生能够快速准确地完成10以内的加减法题目。培养数感和逻辑思维能力通过游戏和故事，激发学生对数字的兴趣，同时锻炼他们的逻辑推理能力。

过程与方法目标通过实物操作和游戏，让学生感受数量的变化，理解加减法的基本概念。培养数感通过反复练习，使学生熟练掌握10以内的加减法运算，提高计算速度和准确性。提高计算能力通过解决实际问题，引导学生运用加减法进行逻辑推理，培养解决问题的能力。发展逻辑思维

情感态度与价值观目标通过游戏和互动活动激发学生对数学学习的兴趣，使他们乐于探索数学世界。培养学习兴趣通过解决实际问题，让学生体验成功，从而增强他们解决数学问题的自信心。增强自信心鼓励学生在小组活动中相互讨论和合作，培养他们的团队协作能力和集体意识。培养合作精神引导学生理解数学的实用性和美感，树立数学是生活一部分的正确观念。树立正确的数学观

教学内容第二章

加减法概念介绍加法是数学中的一种基本运算，表示将两个或多个数量合并为一个总和。加法的含义通过日常生活中的例子，如购物找零、分配物品等，来展示加减法的实际应用。加减法的现实应用减法是数学中的一种基本运算，表示从一个数量中移除一部分，得到剩余的数量。减法的含义

10以内加减法运算规则通过实物操作，如使用水果模型，让学生直观理解加法是合并两个数量的过程。理解加法概念通过分步教学，如先数出一个数，再加上另一个数，逐步引导学生掌握加法的计算步骤。加法运算步骤使用故事或游戏，如“小猫钓鱼”，让学生理解减法是物品数量减少的过程。掌握减法概念通过分步教学，如先数出一个数，然后逐一减去，逐步引导学生掌握减法的计算步骤。减法运算步实际应用问题解决通过实物操作和图片辅助，让学生直观感受数量的变化，理解加减法的含义。培养数感0102通过解决实际问题，引导学生运用加减法进行逻辑推理，培养解决问题的能力。发展逻辑思维03通过反复练习和游戏化教学，增强学生对10以内加减法的熟练度和计算速度。提高计算能力

相关数学游戏与活动通过实物操作，如使用水果模型，帮助学生直观理解加法是数量的增加。理解加法概念01通过故事或游戏，让学生理解减法是物品数量的减少，如分发糖果后剩余的数量。掌握减法意义02通过对比加法和减法的实例，让学生认识到加法和减法是互为逆运算的关系。加减法的逆运算关系03使用数线模型，帮助学生形象地理解数的顺序和加减法中数的变化。运用数线辅助教学04

教学方法第三章

启发式教学加法是数学中的一种基本运算，表示将两个或多个数量合并为一个总和。01加法的定义和意义减法是数学中的一种基本运算，用于表示从一个数量中移除一部分后剩余的数量。02减法的定义和意义例如，在购物时计算找零、在烹饪时调整食材分量，都涉及到加减法的实际应用。03加减法在日常生活中的应用

游戏化学习通过实物操作和图片辅助，让学生理解加减法的基本含义和运算规则。掌握基本的加减法概念通过练习题和游戏，使学生能够熟练进行10以内的加法和减法运算。进行10以内的加减法计算通过生活中的实例，如购物找零，让学生学会运用加减法解决实际问题。解决简单的实际问题通过数数、排序等活动，增强学生对数字的敏感度，锻炼逻辑思维能力。培养数感和逻辑思维

合作学习培养学习兴趣通过游戏和互动活动激发学生对数学的兴趣，让他们享受学习过程。认识数学的实用性通过日常生活中的实例，让学生理解数学知识在生活中的应用，提高他们学习数学的积极性。增强自信心合作与分享精神通过解决实际问题，让学生体验成功，从而增强他们解决数学问题的自信心。鼓励学生小组合作，通过分享解题思路和答案，培养他们的团队协作能力。

教学过程第四章

导入新课培养数感01通过实物操作和游戏，让学生感受数量变化，理解加减法的基本概念。发展逻辑思维02通过解决实际问题，训练学生运用加减法进行逻辑推理和问题解决。提高计算能力03通过反复练习，使学生能够熟练掌握10以内的加减法运算，提高计算速度和准确性。

新知识讲解01加法是将两个或多个数量合并成一个总数的数学运算，例如将3个苹果和2个苹果合并成5个苹果。02减法是从一个数量中移除一部分，得到剩余部分的数学运算，例如从5个苹果中拿走2个，剩下3个苹果。03通过日常生活中的实例，如购物找零、分配食物等，来展示加减法在现实世界中的应用。加法的含义减法