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(新)演练脚本-急诊科调配除颤仪

场景设定：一家综合性三甲医院，急诊科每日接收大量患者，工作繁忙。今日急诊室迎来一位突发室颤的患者，需要紧急使用除颤仪进行除颤治疗，但当前科室常用的除颤仪正在其他抢救室使用，需从其他部门调配除颤仪，以此展开一系列行动。

角色：

1.患者：突发室颤的患者，意识丧失，生命垂危。

2.护士A：负责该患者的初步急救处理及联络调配除颤仪。

3.护士B：在另一抢救室使用除颤仪，需配合调配工作。

4.医生：负责对患者进行诊断和下达治疗指令。

5.设备管理员：负责管理医院设备，协助调配除颤仪。

（场景一：患者突发室颤，紧急呼救）

（急诊室内，人来人往，护士A正在护士站整理病历，突然听到抢救室传来呼喊声）

护士C（焦急地跑出来）：“护士A，3号抢救室患者突然心跳骤停，心电图显示室颤！”

护士A（迅速放下手中病历，拿起急救箱冲向3号抢救室）：“快，准备心肺复苏！通知医生！”

（护士A进入抢救室，迅速对患者进行胸外按压，医生随后赶到）

医生（一边检查患者情况，一边下达指令）：“立即准备除颤！护士A，去拿除颤仪。”

护士A（立刻跑向常用除颤仪放置处，发现除颤仪不在）：“医生，常用的除颤仪不在这儿，应该在4号抢救室。”

医生（严肃地）：“那你快去4号抢救室协调，马上把除颤仪拿过来，争分夺秒！”

（场景二：联系4号抢救室，协调除颤仪调配）

护士A（匆忙跑到4号抢救室门口，敲门进入）：“护士B，3号抢救室有患者突发室颤，急需除颤仪，能把这个先借我们用一下吗？”

护士B（面露难色）：“护士A，我们这儿也有患者情况不稳定，随时可能需要除颤，这除颤仪我暂时不能给你。”

护士A（焦急地）：“护士B，3号患者现在情况非常危急，心跳骤停，心电图一直显示室颤，再不用除颤仪就来不及了。你们这边患者目前情况怎么样？”

护士B（犹豫了一下）：“我们患者目前生命体征还算平稳，但也不敢保证会不会突发状况。这样吧，我马上联系医生评估一下。”

（护士B迅速联系负责4号抢救室患者的医生，简单说明了情况）

护士B（挂掉电话）：“医生说可以先把除颤仪给你们用，但我们这边也得尽快再调配一台过来。”

护士A（感激地）：“太感谢了，我会尽快用完归还。”

（护士A迅速将除颤仪从4号抢救室推出，往3号抢救室赶去）

（场景三：除颤过程及后续处理）

护士A（将除颤仪推进3号抢救室）：“医生，除颤仪拿来了！”

医生（停止胸外按压）：“好，马上进行除颤。选择合适能量，充电！”

护士A（迅速按照医生指令操作除颤仪，选择能量并充电）：“充电完毕！”

医生（大声提醒）：“大家让开，不要接触患者！”

（医生按下除颤按钮，患者身体微微颤动）

医生（立即检查心电图）：“还是室颤，准备第二次除颤。”

（护士A再次充电，医生进行第二次除颤）

医生（观察心电图）：“恢复窦性心律了，继续进行生命体征监测和后续治疗。”

护士A（松了一口气，开始记录患者情况并配合医生进行后续治疗）：“好的，血压、心率开始逐渐恢复。”

（场景四：归还除颤仪及调配新设备）

（经过一段时间的观察和治疗，患者生命体征趋于稳定）

护士A（对护士B说）：“护士B，这边患者情况稳定了，除颤仪可以还给你们了。太感谢你们的支持。”

护士B（接过除颤仪）：“不客气，不过我们这边也得赶紧再调配一台除颤仪备用。”

护士A（点头）：“我去联系设备管理员，看看能不能尽快调配一台过来。”

（护士A来到设备管理处，找到设备管理员）

护士A（焦急地）：“老师，4号抢救室现在除颤仪又被我们借走了，他们那边也急需一台备用，能不能帮忙调配一台过来？”

设备管理员（查看设备库存记录）：“目前医院总库存还有两台除颤仪，但一台正在维修，另一台在心血管内科备用。我先联系一下心血管内科，问问他们能不能支援一台。”

（设备管理员拿起电话联系心血管内科）

设备管理员（对着电话）：“喂，心血管内科吗？我是设备管理处的，急诊科这边4号抢救室急需一台除颤仪，你们那边备用的能不能先借我们用一下？”

（电话那头传来声音）：“我们这边也有患者病情不稳定，随时可能需要除颤，不太方便借出去。”

设备管理员（思考了一下）：“这样啊，那能不能等你们这边确定暂时用不上的时候通知我一下，我这边先登记着。另外，我看看能不能加快那台维修设备的进度。”

（挂掉电话后，设备管理员联系维修部门）

设备管理员（对着电话）：“维修部吗？那台除颤仪维修得怎么样了？急诊科这边很急需。”

维修人员（回答）：“目前还在排查故障，预计还需要两小时左右才能修好。”

设备管理员（无奈地）：“尽量加快速度吧，这边情况紧急。”

（场景五：协调其他资源及最终解决）

护士A（回到急诊室，向医生汇报情况）：“医生，心血管内科暂时不能支援除颤仪，维修那台还得两小时。”

医生（皱着眉头）：“两小时太久了，再想想其他办法。联