教科版科学二年级下册第一单元磁铁测试卷带答案（巩固）.docxVIP

教科版科学二年级下册第一单元磁铁测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.如图所示，将小钢珠放置在蹄形磁铁上，最终小钢珠会滚到（）处。

?

A.A?????B.B?????C.C

2.下列磁铁的应用与磁悬浮列车原理相同的是（??）。

A.???B.????C.

3.使用指南针观察方向时，应（）放置指南针。

A.竖直?????B.倾斜?????C.水平

4.将下列物体与指南针放在一起，不会影响指南针正确指示方向的是（??）。

A.铁钉????B.蹄形磁铁????C.塑料尺

5.磁力黑板擦（如图）的发明，利用了（??）。

?

A.磁铁能指示方向的特点???B.磁极相互排斥的原理???C.磁铁可以吸引铁的性质

6.

下列物品利用的原理与磁悬浮列车相同的是（???）。

A.???????B.??????C.

二.填空题(共6题，共28分)

1.磁铁能指示（?????）方向，指南的磁极叫（?????）极，用字母（?????）表示；指北的磁极叫（?????），用字母（?????）表示。

2.写出三种生活中含有磁铁的物品：（????）、（?????）、（?????）。

3.写出三种不同形状的磁铁的名字：（?????）、（?????）、（?????）。

4.磁悬浮列车的轨道上都装有特殊的磁铁，利用（?????）的相互作用，列车就悬浮在轨道上了。

5.一般情况下，磁铁的磁力大小是（????）的。

6.指南针就是利用磁铁能（?????）的特点制成的。

三.判断题(共6题，共12分)

1.力一定要接触到玩具小车才能使它动起来。（??）

2.耳机中的磁铁利用了同极相斥的原理。（??）

3.磁铁上磁力最强的部分叫磁极，每块磁铁都有两个磁极。（??）

4.磁铁又叫吸铁石，只能吸铁。（??）

5.用悬挂磁铁的方法能辨别方向。（??）

6.我们在做“条形磁铁能指示方向”时，先要把磁铁用白纸包裹起来，并在两端写上数字或（字母），便于观察。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.现实生活中随处可见磁铁，它们拥有不同的颜色、不同的形状，同时起到了不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.完成下列表格。

磁极间的相互作用

我的发现：相同磁极间相互（???），不同磁极间相互（???）。

六.简答题(共4题，共21分)

1.在制作水浮式指南针时，我们会用到一块磁铁，请问磁铁的用途是什么？

2.怎样检测物品中是否有磁铁？

3.是什么力量让小车动起来的？请在框中画图表示这种力量，并写出它的名称。

4.写出三个磁铁在生活中应用的实例。

七.综合题(共2题，共10分)

1.2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上（如图），这就是世界上最早的“指南针”——“司南”。

（1）指南针是利用（????）的性质制成的，“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢???????????????????????

（2）怎样制作指南针。写出步骤：

?????????????????????????

2.下列哪些物体含有磁铁？把含有磁铁的物体圈出来。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.C

4.C

5.C

6.A

二.填空题

1.南北；南；S；北；N

2.冰箱门；磁力扣；门吸

3.条形磁铁；环形磁铁；蹄形磁铁

4.磁极

5.固定

6.指示南北方向

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.吸引；排斥；吸引；排斥；排斥；吸引

六.简答题

1.磁铁的用途是使钢针变得具有磁性。

2.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与磁体靠近时发生相斥作用时才有效。

3.磁力。

4.用指南针在野外辨别方向；用扬声器扩大声音；磁悬浮列车。

七.综合题

1.磁铁指示南北方向；防止勺子与接触面的摩擦力影响方向的准确性；①用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复做20-30次。

②用细线系在磁针的中间，将磁针悬挂起来，使磁针自由转动，磁针静止时指示的就是南北方向。

2.如下：