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2025中国石油大学（华东）教师招聘考试试题

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题

1.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。

A.技术基础课程

B.专业课程

C.公共基础课程

D.一般基础课程

【答案】：C

2.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。

A.操作性

B.公共性

C.检验性

D.客观性

【答案】：D

3.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。

A.间接知识

B.生活经验

C.生产经验

D.直接知识

【答案】：A

4.属于教师职业道德评价的特征的是（）。

A.空间的广泛性

B.时间的短暂性

C.影响的肤浅性

D.评价元素的多样性

【答案】：A

5.制定高校教学计划的前提与依据是（）。

A.教育政策

B.人才供给

C.培养目标

D.学生的发展需求

【答案】：C

6.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）

A.教学效能感

B.教学反思

C.教育机智

D.教学监控能力

【答案】：D

7.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。

A.内在动机

B.自我强化

C.自我效能

D.自我奖惩

【答案】：C

8.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）。

A.多科性或单科性的职业性技能型院校

B.技能型大学

C.综合性的研究型大学

D.多科性或单科性专业性应用型大学或学院

【答案】：C

9.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。

A.道尔顿制

B.班级授课制

C.分组教学

D.个别教学

【答案】：B

10.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。

A.交往目的的单纯性

B.交往心理的差异性

C.交往动机的迫切性

D.交往内容的多样性

【答案】：A

11.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予（）

A.留校察看

B.记过

C.退学

D.开除

【答案】：C

12.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）

A.遵纪守法，弘扬正气

B.强健体魄，热爱生活

C.热爱祖国,服务人民

D.明礼修身，团结友爱

【答案】：B

13.关于高校教学方法的特点，下列表述错误的是（）

A.重视学生研究能力培养

B.倡导学生合作精神的培养

C.强调学生自学能力培养

D.强调传授前人已获得的知识

【答案】：D

14.对大学生操作技能和心智技能形成的教学指导中，共同的一个做法是（）。

A.加强学生的语言表达能力训练

B.指导学生练习

C.给以正确的操作示范

D.促进产生式知识的自动化

【答案】：B

15.下列选项属于道德行为的是（）。

A.无知行为、被迫行为

B.教师自主自愿选择的行为

C.儿童和野蛮人的行为

D.教师的地点行为

【答案】：B

16.教育的本质决定了高校的基本职能是（）

A.科学研究

B.普及教育

C.培养人才

D.服务社会

【答案】：C

17.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为（）

A.活动课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.显性课程

【答案】：B

18.用具有一定信度和效度的标准化量表（或问卷）对人的心理特征进行测量和评定的方法称为（）。

A.个案法

B.产品分析法

C.实验法

D.问卷法

【答案】：D

19.关于课堂教学的优点，下列表述错误的是（）

A.有利于培养学生的集体精神

B.提高教学效率

C.因材施教

D.增强教学的计划性

【答案】：C

20.下面不属于宏观的教学设计主要内容的是（）。

A.制定各门课程的教学大纲

B.制定教学计划

C.确定教学目标

D.制定教学成效考核的办法

【答案】：C

21.教育心理学研究的根本任务在于（）。

A.对心理进行测量

B.研究、揭示教育过程中学生学习的性质、特点等

C.获取心理数据，区分心理高下

D.研究心理现象

【答案】：B

22.最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）

A.学年制

B.计划学分制

C.学年学分制

D.学分制

【答案】：D

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