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第二章产业结构与产业布局演变规律

教学目的与要求01本章是全课程的核心内容，明确经济地理学研究的两大重要内容—产业布局（地域结构）研究和产业结构（部门结构）研究02理解并掌握区域经济发展过程中产业布局和产业结构演变的一般规律03本章教学要点

教学目的与要求掌握产业结构的概念，理解产业结构演变规律理解和掌握产业布局主要模式（结点、轴线、网络），掌握产业布局演变及其运行机制理解区域开发概念，理解并掌握区域开发主要内容理解新兴产业、主导产业、支柱产业、基础产业概念，掌握主导产业基本特性及选择主导产业方法本章教学要点

01重点与难点02产业布局和产业结构演变的一般规律区域经济开发中公平与效益的关系主导产业涵义与特性本章教学要点

第一章产业结构与产业布局的演变规律导言1第一节产业结构演变规律2第二节产业布局演变规律3第三节区域开发4作业题5

研究产业结构和产业布局演变规律的科学四种提法：是本学科基础与核心，贯穿全学科主线一、复习：经济地理学的研究对象

举例现实经济生活中，有哪些产业？1产业与企业、国民经济有什么关系？2产业、部门与行业可以通用吗？其本质属性是什么？3农业已经是国民经济基础部门，为何现在要提农业产业化？农业可以产业化，教育呢？4也许听过三次产业，你听过第四次产业和七次产业吗？5产业是如何产生的？6赌博是不是产业？贩卖毒品呢？7二、产业相关概念

(一)产业是社会分工的产物社会分工现象，随着分工而产生，分工发展而发展新石器，采和猎活动→原始农业，分工与产业雏形原始社会，生产力低下，群居，共同劳动，采集狩猎，无分工，无产业社会分工时间分工内容第一次原始社会新石器时代畜牧业从农业中分离出来第二次原始社会末期到奴隶社会初期手工业从农业中分离出来第三次奴隶社会商业从农业、手工业中分离出来趋势：分工越深入，产业部门越多越复杂。内涵也愈丰恩格斯社会分工观点

产业是居于微观经济细胞(企业)和宏观经济整体(国民经济)之间一个“集合概念”既是同类属性企业经济活动的集合，又是按某一标准对国民经济进行划分一部分【注意】这里“同类属性”理解：产业与企业、国民经济关系：中观经济需求角度（产品竞争性和替代性）供给角度（类似生产技术、流程和工艺）(二)产业及其属性

【注意】农业产业化和教育产业化的提法：但产业是一个纯经济概念，行业与部门不一定“谋利”是其本质属性一般情况下，产业、部门与行业通用，如纺织部门、纺织行业和纺织产业(二)产业及其属性

【注意】农业产业化和教育产业化的提法030201农业是国民经济的基础部门教育呢？现在提农业产业化，将农业与市场经济结合成为一个谋利性的产业部门

教育应该产业化教育不应产业化一般不以赢利为目标，因此，国家不宜提教育产业或产业化政策但对于私人教育机构，如培训机构，职业学校可具企业化性质我们所谈教育是公共教育，属于国家公共部门或者公益性行业，传统称教育部门，教育事业【讨论】教育是否可以产业化?

(三)产业结构与产业布局1.产业结构国民经济看作一系统，产业即构成要素，产业部门之间比例关系及相互作用方式即结构性—产业结构定义产业部门之间比例关系及相互作用是通过资源配置或者投入要素的配置状况实现的。因此，产业结构指指生产要素在各产业部门之间的比例构成和它们之间相互依存和相互制约的联系指在生产中投入的各种经济资源(L，K，N)劳动(L)自然资源(土地)(N)资本(人类创造用于生产中所有物品)(K)传统要素新要素技术知识信息

01产业布局03产业布局是产业结构(部门结构)在地域空间上的投影(地域结构)02与产业结构是同一事物两不能截然分开的侧面(三)产业结构与产业布局

第一章产业结构与产业布局的演变规律导言01第一节产业结构演变规律02第二节产业布局演变规律03第三节区域开发04作业题05

三次产业的生产活动性质与产品特征阶段起始时间经济社会生产活动性质与产品特征生活需要出现产业举例一原始社会末农业社会依赖自然界，自给自足小农经济，农业为主体基本生存需要第一次产业农、牧、渔、林二产业革命近代工业社会社会化大生产，分工与交换，加工制造业为主体更高层次物质需要第二次产业工业三20世纪初现代工业社会非物质生产，提供服务，服务业兴起更高层次精神需要第三次产业交运、金保、旅娱、商贸、文卫、信通四20世纪后期信息社会全球化、电子化、网络化、高科技化克服空间“地球村”第四次产业信息产业

5我国三次产业分类时间：02年，适应产业变化，便于国际比较，修订《国民经济行业分类》（GB/T4754—2002），制定新《三次产业划分规定》国际通行标准＋我国国情＝中国三次产业分类时间：85年。适应GDP统计需要，国家统计局提出《关于建立第三产业统计的报告》

5我国三次产业分类第一产业第二产业第三产业种植