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中班语言《狐狸种菜》说课稿

LessondraftofFoxgrowsvegetables

inmiddleclasslanguage

编订：JinTaiCollege

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中班语言《狐狸种菜》说课稿

前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅

可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为

整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、

初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编

辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

一、设计意图我班有部分幼儿在平时吃蔬菜的时候对一些

菜的食用部位有时会搞不清楚。还有就是不爱吃蔬菜的孩子比较

多，所以，我选择了这则故事“狐狸种菜”来让孩子知道不同的蔬菜

食用的部位是不一样的，来提高孩子对蔬菜的兴趣。从而对蔬菜

有更多的了解最后爱上吃蔬菜。同时，我选这个故事还有一个原

因，就是我班有许多孩子在听故事理解故事内容的能力上还比较

肤浅，还有就是在游戏的时候能够大方的和同伴一起表演，但在

集体面前有的孩子比较羞涩。我想通过这个故事中来促进孩子理

解能力的提高和通过表演的部分来使部分孩子逐渐变得大方起来

。愿意在集体中表达自己的想法，展示自己的才能。

二、说活动教材《纲要》中指出：“既要贴近幼儿生活来选择

幼儿感兴趣的实物和问题，又要有助于拓宽有人疼的经验和视野

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。”所以，我选择了《狐狸种菜》这个故事。因为这个故事中的小

动物都是孩子所认识和熟悉的，而且故事中的蔬菜也是孩子们在

生活中常见的。所以，我觉得这个故事是贴近幼儿生活的，与孩

子的生活有着千丝万缕的联系。童话故事是儿童文学的一种体裁

，是富有浓郁幻想的虚构故事。它以现实生活为基础，通过丰富

的想象、幻想，把故事中的事物描绘的有思想、有感情，能像人

一样说话，富有生命力，并编制生动的情节来反映生活。童话的

语言通俗易懂，情节简单，符合幼儿的心理状态和认识水平，富

有教育意义，易于幼儿接受。《狐狸种菜》这个故事讲的是狡猾

的狐狸种的菜又小又瘦，兔子种的菜又大又肥。狐狸很想吃兔子

种的菜，就骗兔子和它一起种菜，然后采摘的时候一人一半。兔

子答应了。但是每次兔子叫狐狸一起种菜的时候，狐狸总说“我好

忙哦！等一下再来。”而每次菜可以收的时候狐狸来了。聪明的兔

子知道狐狸很狡猾，所以每次种菜的时候他都是种狐狸要的菜的

那部分不好吃的，而狐狸不要的那部分的菜，所以，每次狐狸都

分到的都是菜的不能吃的部位。这则故事不仅通过故事内容使孩

子懂得勤劳才会有收获，同时也让孩子知道了蔬菜的哪些部位可

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以食用。这则故事中的动物也是孩子们所熟悉的，故事内容与孩

子的生活有关，孩子是易于理解的。中班的幼儿喜欢故事，并对

故事的内容能有所理解。

三、说活动目标活动的目标是教育活动的起点和归宿，对

活动起着导向作用。根据我班幼儿语言发展的实际水平、年龄特

点、兴趣需要，及本主题的总目标，确定本活动的目标为：

1.能力目标：理解故事内容及狐狸与兔子的对话。

2.知识目标：初步了解蔬菜部位与食用关系。

3.情感目标：能够大方地参与故事表演，开展对话。确定本

次活动的依据有以下几点：

1.是根据幼儿园课程目标及《纲要》、引导幼儿接触优秀的

儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮

助幼儿加深对作品的体验和理解。根据中班幼儿的认知水平和心

理发展特点。中班幼儿理解能力还很肤浅，注意力往往受兴趣的

影响和支配，有意注意初步得到发展，所以需要教师利用各种教

学手段，恰当、巧妙地引导幼儿理解故事内容，还要注重培养幼

儿认真倾听的习惯。

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2.《纲要》指出鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感