第八章认识国家8.1日本 教学设计—地理商务星球版新教材七下.pdf

【新课标】第一节日本教学设计

课题日本学科地理课型新授课

来源七年级下（2024商务星球版）节次授课日期

教师授课对象七年级下册学生

1.在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。

课标2.根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。

摘要3.运用地图和其他资料，联系某国家自然环境特点，简要分析该国因

地制宜发展经济的实例。

课1.要求学生在地图上指出日本的地理位置，领土组成和首都。

标2.要求学生根据地形图，描述日本的地形、地貌特点，并通过地图、

分景观图以及文字介绍认识到日本是个多火山地震的国家。

析

课标3.要求学生运用地图和其他资料，在认识日本自然环境特点的基础

分解上，分析日本的工业发展特点及成因，理解日本如何因地制宜发展经

济。

4.要求学生认识日本与世界联系密切的工业，东西交融的文化以及中

目标日文化交流。

确立初中地理教材主要分为三大部分：地球与地图、世界地理和中国地理，

依据本节教材是商务星球版七年级下册第八章《认识国家》第一节《日本》。

教属于世界地理中的国家地理，是学生在学习国家地理中碰到的第一个国家，

材同学们学完第一章后已具备了一定的区域地理的学习基础，以后还会学到

分印度、俄罗斯等其他国家。日本这一节在教材中具有承上启下的作用。通

析过学习日本，学生初步掌握学习国家地理的一般方法，“日本”一节不论

在新教材还是在老教材中，都是重点讲解的国家，且对后面的国家教学，

具有一定的示范作用。

七年级学生学完亚洲后已有了学习区域地理的基础。本节课充分利用

学

了地图来了解日本的自然环境，并在此基础上学会分析人文地理特征。教

情

师要组织学习讨论分析日本多火山、地震的原因，让学生了解一些防震常

分

识，构建师生互动、快乐和谐的课堂氛围，保证教学各个环节的落实和成

析

效。

学习目标：

1.运用地图描述日本的地理位置、领土范围的主要组成部分。

学习

2.结合地图和相关资料，分析日本的地形、气候和海岸线曲折的特点。

目标

与核3.知道日本是一个多山的国家，并运用板块构造学说解释日本多火山地震的原因，

心素结合其相关图文资料，分析、探究火山地震的影响。

养

4.结合有关资料，了解日本世界经济贸易大国的形成与发展，并简要分析该国扬

长避短发展经济的实例。

5.运用地图，指出日本主要工业区和主要工业城市的分布，并说明其工业布局特

点。

6.了解日本的人口和民族构成，以及东西方兼容的文化特点。

核心素养：

1.区域认知：

运用地图和相关资料,说出日本的地理位置、范围、领土构成和首都。

2.综合思维：

运用地图和相关资料,选择与日本地理位置差异明显的国家,比较它们纬度位置和

海陆位置的差异。

3.地理实践力：

根据同学们的学习体验或者查阅的资料，了解日本的自然环境，分析日本经济发

展的特点。

4.人地协调观

运用地图和相关资料,联系日本的自然地理环境特点,结合实例简要分析该国因地

制宜发展经济的途径。

1.利用地图能够说出日本的地理位置、范围、领土构成和首都。。

评价

2.利用地图