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第五单元走向近代;;(13世纪—18世纪中期);中外联系:新航路开辟后,玉米、甘薯等高产作物传入中
国,增加了粮食产量,促进了明清人口增长;西方殖民者的
侵扰,如明中后期葡萄牙殖民者攫取在澳门的居住权,荷兰
殖民者侵占台湾,成为明清政府推行海禁和闭关锁国政策的
重要原因。;关键问题:西欧经济和社会有哪些“新变化”?它们是如何
助推社会转型的?;;;1.比较文艺复兴与新文化运动(☆核心素养:时空观念、历史解释);项目;2.比较哥伦布“发现”美洲与郑和下西洋(☆核心素养:时空观念、历史解释、家园情怀);项目;;项目;3.比较文艺复兴与新航路的开辟(☆核心素养:时空观念、历史解释);事件
项目;事件项目;一、选择题
1.《全球通史》记载:“西欧到14世纪,城市成为贸易中
心……佛罗伦萨市区有手工工场300家,年生产呢绒十万
匹;1343年佛罗伦萨市中有九万余人,从事呢绒生产的约
三万人,占全城居民的三分之一。”材料说明这一时期的
西欧(A);2.西方哲学家罗素说:“通常谓之近代的这段历史时期,人
们的思想见解和中古时期的思想见解有许多不同。其中有
两点最重要,即教会的威信衰落下去,科学的威信逐步上
升。”这种变化源自(A);3.查阅书刊是获得历史信息的重要渠道。阅读下面的书刊信
息节选,对文艺复兴运动与新航路开辟的关系解读,正确
的是(C);(文艺复兴时期)古代地理学、天文学、制图学得到复兴并
直接作用于地理大发现。
——摘编自《论地理大发现的文化背景》;4.[2023·山西中考]玉米是一种原产于美洲的物种,16世纪以
来广泛见于欧洲和中国的书籍中(如下图所示)。这一现象
说明(C);点拨:根据材料“玉米……原产于美洲……16世纪以来广
泛见于欧洲和中国的书籍中”可得知,玉米从美洲传入欧
洲和中国。联系所学知识,1492年,哥伦布“发现”美
洲。之后,美洲与欧洲、亚洲、非洲有了交流,从而推动
了全球的物种交换。故选C。;5.《假如海洋空荡荡》中写道:“1494年,西班牙和葡萄牙
签署了一项条约,以佛得角群岛以西约1800???米处为分
界,以西的所有土地属于西班牙,以东所有新发现的土地
则属于葡萄牙。毫不意外,其他国家对这一通吃的诉求非
常愤怒,纷纷起来反抗,英国、法国、荷兰是其中最重要
的几个国家。”与材料直接相关的史实是(C);点拨:根据题干中“1494年,西班牙和葡萄牙签署了一项
条约,以佛得角群岛以西约1800千米处为分界,以西的所
有土地属于西班牙,以东所有新发现的土地则属于葡萄
牙”可知,与新航路开辟相关;由“毫不意外,其他国家
对这一通吃的诉求非常愤怒,纷纷起来反抗,英国、法
国、荷兰是其中最重要的几个国家”可知,与殖民争霸相
关。C正确。;6.[2024年1月太原期末]九年级同学开展以“小钱币·大历
史”为主题的项目化学习。张丽同学搜集到下面的材料。
材料中八里尔银币的流通可以说明(A);点拨:依据题干信息“此后流通于亚、欧、非、美等大
洲”可知,八里尔银币在亚、非、欧、美洲等地流通,说
明主要大洲间建立了直接商业联系,A正确。题干信息没
有涉及资本主义世界市场形成,排除B;美洲大部分地区
曾是西班牙殖民地,但并不是整个美洲,如葡萄牙、英
国、法国等在美洲均有殖民地,排除C;题干信息没有涉
及资本主义制度,排除D。;7.某班同学举行辩论会,下面为双方辩手的观点。据此判断
该辩论会的主题应该是(D);二、材料解析题
8.[2024年1月太原期末]14—16世纪,欧洲历史的地平线
出现了近代的曙光。阅读下列材料,结合所学知识,
回答问题。
材料一:这种依靠新的经营方式崛起的乡绅阶层,在英国
封建社会晚期成为农村中富有生气的力量……15、16世纪
的乡绅形象正迅速地抹掉旧式乡下人的印记,使人耳目一
新。他们忙于经营自己的农场,又常是大宗谷物和羊毛贸
易的交易人,将生产经营和市场交换较大规模地结合在一
起;
;他们热心参与地方上的行政、司法事务,又与附近的大小城
镇有着普遍的经济和社会联系,有的甚至与全国乃至欧洲大
陆市场建立起稳定的联系。其代表人物与其说是地主,不如
说是资本家。;材料二:处于由崭新经济决定着的生产方式和生活方式中的
人们……需要“推陈出新”和“破旧立新”,这就促成了新
的文化话语系统和新的思想理论的出现。所谓“文艺复兴”
的思想文化思潮,就是这样产生的。
——摘编自《西欧文明》;材料三:16世纪人类第一次建立起跨越大陆和海洋的全
球性联系。各个大洲之间的相对孤立状态被打破,世界
开始连为一个整体。东西方之间的文化、贸易交流开始
大量增加,殖民主义与自由贸易主义也开始出现。欧洲
这个时期的快速发展奠定了其超过亚洲的基础。对除欧
洲以外的国家和民族而
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