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单元分析：
这是一组围绕“国际理解和友好”组织教材的课文。课文内容丰富，裁多样。
有儿童诗，借世界各地儿童共有一太阳表达对和平的热爱；有叙事性文章，反
映了外国朋友对中国人民的友好和尊重；有新闻报道，报道了中国人民帮助阿
尔及利亚地震受灾群众的事情。教学中，要让学生在充分的读文中，感受课文
中蕴含的丰富内涵。引导学生学习关心世界大事，培养热爱和平的感情。
总目标：
一、疏通生字词，借助工具掌握相关词语的含义。
二、熟读课文，了解课文主要内容。
三、或解课文蕴含的丰富的人文内涵，培养学生的人文情怀，为“国际理解教
育”打下基础。
四、通过课文学习，引导学生学习关心世界大事，培养热爱和平的感情。
单元重、难点：
一、了解课文主要内容。
二、理解课文丰富的人文内涵。
三、引导学生关心世界大事，培养热爱和平的感情。
课题：25、太阳是大家也、国必皿、国
1
山第1课时授课时间：
的
【学习目标】
1、初读课文，了解诗歌大意。
2、疏通生字词。
3、学习有感情地朗诵诗歌。
【重点难点】
1、学习归纳诗歌大意。
2、练习有感情地朗诵诗歌。
【使用说明及学法指导】
【学习流程】
1、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交
备注
流，答疑解惑。
2、独立完成自主学习。
■自主学习：
完成《一课一案》P103的练习题。
■合作探究：
1、讨论对诗歌大意的理解。
2、相互读一读诗歌，兼摩朗读细节。
■展示交流：
1、对诗歌内容的归纳分组展示，并评一评。
2、每组挑选朗读最好的同学进行展示，并评一评。
■总结提升：
1、课文采用诗歌的形式，告诉我们太阳是全世界孩
子的朋友。
2、朗读诗歌，说说诗歌的特点。（朗朗上口，节奏
感强，有想象力）
3、小组接龙朗读诗歌，培养语感。
4、说说你对本文的感受。
【自主反思】
【学习目标】
1、理解诗歌内容，会各国儿童的团结友爱。
2、会诗歌拟人化的写法。
3、学习有感情地朗诵诗歌，背诵诗歌。
【重点难点】
1、理解诗歌内容。
2、练习有感情地朗诵诗歌。
【使用说明及学法指导】
结合《一课一案》合作探究部分进行教学
【学习流程】备注
■自主学习：
见《一课一案》P104第2小题。
■合作探究：
见《一课一案》P104第1、3小题。
■展示交流：
对合作学习的内容以小组为单位进行展示交流。
■总结提升；
1、引导学生有感情地朗读诗歌。教师指导，学生听
范读，反复揣摩朗读技巧。
2、试着背诵诗歌。
3、引导学生思考本文所采用的修辞手法。拟（人）
4、学习《一课一》P106拓展延伸。
完成《一课一》P105第2、4小题。
【自主反思】
课题：26、一面五星红皿、国ME
出第1课时授课时间：
旗
【学习目标】
1、疏通生字词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的主要内容。
【重点难点】
正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的主要内容。
【使用说明及学法指导】
1、完成《一课一》自主学习。
2、小组合作疏通生字词，善于运用工具
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