三年级语文工作总结.pdfVIP

三年级语文工作总结

总结是在某一特定时间段

对学习和工作生活或其完成情况，括取得的成绩、

存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的

书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们好好

写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下

是收集整理的三班级语文工作总结，欢迎大家借鉴与

参考，希望对大家有所帮助。

三班级语文工作总结1

一说起三班级的办公室：“猛女无敌”4个大字

一定还在向你闪烁着耀眼的光芒，随之会有阵阵的快

乐气息向你扑面而来。这是一个团结、上进的班级组,

全组人齐心协力，风雨共济，工作勤勤恳恳，任劳任

怨。虽然工作很紧张，但我们都生活得很充实快乐。

我们有成绩共享、有困难齐帮、有疑惑同商，工作的

纽带把我们8个班主任紧紧地栓在了一起。

弹指一挥，学期已过，一学期的教学工作历历在

目，下面对本组从以下几方面作以总结。

1、工作态度

俗话说：“态度可以改变一切。”工作中只有有

了仔细对待的态度，才有可能将工作做得更出色。回

顾这学期，我们三班级全组语文老师坚持教育、教学

理论的学习，乐观参加各教研活动，完善和改进教学

方法和手段，每一位老师都本着仔细、踏实、热情的

态度去对待每一项工作。学校无论下达什么任务，我

们都能仔细落实，我们忙碌在各自的岗位上，丝毫都

不愿落下，我们甘做学校这个大机器中的一颗小小的

螺丝钉，坚守在自己的地方，不生锈、不摇晃，为进展

中的砂小，奉献自己微薄的力量。

2、学习状况

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，师如

果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。

为加强修养，提高素质，我们组的师们能够利用业

余时间学习学科刊物，研读名家专著，写体会文章，

自主积累，精于思考，将读、学、用结合，进一步更新

了教育观念，树立了新课程教育观，强化了教研自觉

意识，提高了教研能力。本期，我们仔细学习《给

师的建议》、《小学语文师》《湖南教育》《小学

语文教学》等等教学理论。学校组织的大讲堂师们

也能乐观参加听课评课；在省教育学会组织的“全国

著名教育专家湖南省中小学优质课堂教学研讨会”活

动中，我们也能利用双休日仔细听取阅历，互相沟通

听课心得。善学才能善研，善研才能善教，已成为全

组师的共识。实践证明这些不同的学习形式和学习

要求，为提高师的教学能力、科研能力奠定了良好

的基础。总之，组内营造了良好的学习和讨论氛围，

人人争做“学习精英”、“乐学师”、“勤学师”。

3、完成任务

无论是班主任工作还是教学工作，本组师都能

仔细地完成，对于业余学习、教学后记、听课等任务

能超额完成。本学期，本组师听课都在20节以上，

有的听课在30节以上。另外，我们这学期继续开展集

体备课，使教学讨论活动常常化。做到统一思想，统

一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练

习，备教学方法时能集思广益，取长补短，同时通过

集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点,

不断地进行探索、改革、创新。本学期我们在备课上

下了一番功夫，尤其重视集体备课，并能仔细地写好

教学后记。大家互帮互学、群策群力，有效发挥教研

组集体备课的作用，加强合作沟通、相互学习，最大

限度地优化教学结构，提高课效率。根据教材的特

点，仔细布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学

生的负担为准绳，仔细取舍，精选适量的作业，以课

文为主，因人而异，不搞题海战术。作业批改及时，仔