环境工程技术实训方案(3篇).docx

第1篇

一、实训目的

1.培养学生对环境工程基本理论、基本知识和基本技能的掌握，提高学生的实际操作能力。

2.培养学生具备环境工程领域的基本素质，提高学生的创新意识和团队协作能力。

3.培养学生具备一定的环境保护意识，为我国环境保护事业贡献力量。

二、实训时间

1.实训周期：2周

2.实训时间：每天8小时

三、实训内容

1.环境工程基本理论

（1）环境工程概述

（2）环境监测与评价

（3）水污染控制工程

（4）大气污染控制工程

（5）固体废物处理与处置

（6）噪声控制工程

2.环境工程基本技能

（1）环境监测设备的使用与维护

（2）水处理工艺流程及设备操作

（3）大气污染控制设备操作

（4）固体废物处理与处置设备操作

（5）噪声控制设备操作

3.实训项目

（1）环境监测与评价

（2）水污染控制工程

（3）大气污染控制工程

（4）固体废物处理与处置

（5）噪声控制工程

四、实训方法

1.讲授法：由教师讲解环境工程基本理论、基本知识和基本技能。

2.演示法：由教师或技术人员演示环境工程设备的操作过程。

3.实践法：学生分组进行实际操作，教师现场指导。

4.案例分析法：通过分析实际案例，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

五、实训组织与管理

1.实训组织

（1）成立实训小组，每组5-6人，由教师担任组长。

（2）制定实训计划，明确实训内容、时间、进度和考核标准。

（3）组织学生进行实训前的培训，确保学生掌握实训技能。

2.实训管理

（1）教师负责实训过程中的指导、监督和考核。

（2）学生需严格遵守实训纪律，确保实训安全。

（3）实训过程中，学生需认真记录实训数据，完成实训报告。

（4）实训结束后，组织学生进行总结交流，分享实训心得。

六、实训考核

1.考核方式：理论考核、实践操作考核、实训报告考核。

2.考核内容：

（1）理论考核：环境工程基本理论、基本知识和基本技能。

（2）实践操作考核：环境工程设备的操作、数据记录和分析。

（3）实训报告考核：实训过程中的数据记录、分析及总结。

3.考核标准：

（1）理论考核：80分以上为合格。

（2）实践操作考核：80分以上为合格。

（3）实训报告考核：80分以上为合格。

七、实训预期成果

1.学生能够掌握环境工程基本理论、基本知识和基本技能。

2.学生具备一定的实际操作能力，能够熟练操作环境工程设备。

3.学生具备一定的环境保护意识，为我国环境保护事业贡献力量。

4.学生在实训过程中，提高创新意识和团队协作能力。

八、实训总结

1.对实训过程中存在的问题进行分析，提出改进措施。

2.总结实训经验，为今后类似实训提供借鉴。

3.对实训成果进行评估，为我国环境保护事业培养更多优秀人才。

第2篇

一、实训背景

随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，环境污染问题日益严重，环境工程技术在环境保护和可持续发展中扮演着越来越重要的角色。为了提高环境工程技术专业学生的实践能力和就业竞争力，培养符合社会需求的应用型人才，特制定本实训方案。

二、实训目标

1.培养学生掌握环境工程技术的理论知识，提高学生的专业技能。

2.培养学生具备环境工程设计、施工、运行、管理等方面的实际操作能力。

3.培养学生良好的职业道德和团队协作精神。

4.提高学生的创新意识和解决问题的能力。

三、实训内容

1.环境监测与评价

-环境监测仪器的使用与维护

-环境质量标准与评价方法

-环境影响评价报告编制

2.水处理技术

-水质监测与分析

-水处理工艺流程设计

-给水处理、污水处理及再生利用技术

3.大气污染控制技术

-大气污染物监测与分析

-大气污染控制技术及设备

-工业废气治理与综合利用

4.固体废物处理与资源化技术

-固体废物分类与处理

-固体废物处理工艺及设备

-固体废物资源化利用技术

5.噪声控制技术

-噪声监测与分析

-噪声控制技术及设备

-噪声环境影响评价

6.环境管理与法规

-环境管理基本理论

-环境法律法规与标准

-环境管理体系认证

四、实训方法

1.现场教学

-组织学生参观污水处理厂、垃圾处理场等环境工程设施，了解实际工程运行情况。

-邀请相关企业技术人员进行现场讲解，分享实践经验。

2.案例分析

-选择典型环境工程案例，分析工程实施过程中的技术难点和解决方案。

-组织学生分组讨论，提出改进措施和建议。

3.模拟实验

-利用实验室设备，模拟环境工程实际操作过程，让学生亲身体验。

-设计实验方案，培养学生实验操作能力和数据分析能力。

4.课程设计