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***有余数的除法二(6)班黄振华学习目标:1.理解余数及有余数的除法的含义;2.理解余数要比除数小的道理。余数除数11.用8根小棒,你能摆几个这样的正方形?请你动手摆一摆。2.能用除法算式表示你摆的意思吗?3.如果用9根小棒来摆呢?算式呢?4.10根、11根、12根呢?5.余数和谁有着很密切的关系?是什么关系?<自学提示:小试身手圈一圈,填一填。(1)9个苹果,3个3个地圈。圈了()组。圈了()组,还剩()个。列式:列式:(2)13个梨,4个4个地圈。39÷3=3(组)3113÷4=3(组)……1(个)12÷5=(个)……(个)应用提升想一想:两个“2”的意思一样吗?2222有12个羽毛球。平均分给5人,每人分()个,还剩()个。挑战自我用一堆小棒摆。如果有剩余,可能会剩几根小棒?***

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