三年级语文教案S版.pdfVIP

语文S版三年级上册全册教材分析

教材全貌及特点

本册教科书共有32篇课文，其中精读课文23篇，略读课文9篇第（单元2篇略读课文）。

每个单元包括导语、课文和语文百花园三个部分。精读课文后面有要求认识和要求会写的

字，还有课后练习题和词语花篮；略读课文后面有要求认识的字，有思考练习和词语花篮。

在部分课文的练习题后，还安排有“学习链接”和“指南针”。

本册教科书继承了低段教材选文形式多样的特点，又有所拓展.除了低段教

教科书中常见的诗歌、散文、故事、童话、神话、传说、寓言等体裁，本册又增加了

说明文、科学小品、剧本等新的体裁，使课文的体裁更加丰富。教材选文注意贴近儿童生

活，密切联系儿童的经验世界和想像世界；注意植根于中华民族优秀文化，吸纳多样文化，

体现时代气息和现代意识c使儿童在阅读中产生共鸣，从而进一步激发他们阅读的兴趣，

树立正确的世界观、人生观和价值观。

本册教科书以主题为线索，围绕单元训练重点组织单元内容。设计了个专题。它

们依次是：童心童趣、人与自然、科学精神、景物描写、亲情关爱、革命传统教育和意志

品质、保护环境、中外文化。每个专题内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵着丰富的

教育价值。在语文学习过程中，可培养学生热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情；

可使学生受到革命传统、高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富他们的精神世界；

可激发学生崇尚科学，追求理想，为了实现理想而努力。

本册教材在读写训练方面，含有以下几个方面的内容：理解句子所表达的意思；善于

观察，认真思考；抓住重点句读懂段的内容；一边读，一边想；提出不懂的问；体会句

子所表达的思想感情；学会积累好词佳句等。通过潜移默化地引导和练习，让学生初步掌

握一些读书方法，提高读写能力。这些训练重点分布在八个单元中。

每个单元从导语到课文、课后练习和语文百花园的内容，大都围绕单元主和训练

重点，进行听说读写等语文活动的整合安排，使教科书的编排更为紧凑，整体推进学生的

各种语文能力，全面提高学生的语文素养。每个语文百花园由5个栏目组成。其中有3

个固定的栏目：“语海畅游”“积少成多”“阅读平台”；第4、5两个栏目由“能说会道”

“笔下生辉”和“语文大课堂”交叉安排。“能说会道”和“笔下生辉”各安排6次，排

在百花园二、三、四、五、六；“语文大课堂”安排2次，排在百花园一、八。

本册教材教学目标

1.识字与写字

（1）有初步独立识字能力，会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。

2（）认识240个牛字，会写300个生字及教参中要求的带生字的词语。

3（）能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、整洁。

2.阅读

（1）用普通话正确、流利、有感情地朗读课文c能背诵要求背诵的课文、段落。

2（）学会默读，做到不出声不指读，逐步做到边读边思考。

3（）能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义；注重词语的运用和积累。

4（）能联系上下文理解词语、句子的意思，体会课文中关键词句所表达的思想感情.

5（）能抓住段中的重点句，理解自然段的内容°

6（）能初步把握课文的主要内容，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，感受

作品中人物的喜怒哀乐，并能与他人交流自己的阅读感受。

7（）体会逗号、句号的不同用法，学习冒号、引号的一般用法。

3.习作

（1）留心观察周围事物，乐于把自己感兴趣的见闻，经历过的有趣的情景用一段话

写下来，并能读给别人，与人分享习作的快乐。

2（）学写观察日记、请假条两种应用闻。

3（）看图作文，能根据多幅图展开想像，把图中描绘的内容写