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高考议论文如何展示文化底蕴

作文是高考语文的关键大题，欲在作文上拿高分，你总要有一种力量能唤醒阅卷老师：或者以情动人，或者以理服人，或者以文化震撼人。由于现在的高考作文命题更适宜写成议论文，所以在高考中记叙文少之又少，这个“情”就缺少很好的展示途径；由于考场作文重审题，重规律，重标准，在说理上表现出极大的趋同性，想让你的“理”与众不同，却往往容易跑题。打造作文亮点的最好方式，就是在准确审题立意的基础上，“以文化震撼人”，让老师一眼就发现你的阅读视野，你的素养积淀，你的表达深度、宽度和高度，从而用文化的力量打动阅卷老师。这是当下考场写作最稳妥的方式。

从高考命题特点看，2024年的三套全国高考语文试卷对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化都有很好的体现，高考试卷的命题特点为考生文化底蕴的展示提供了理论基础。再从评分标准上看，高考作文评分有三个维度：一是“内容”，解决符合题意、中心突出、内容充实、思想健康、感情真挚的问题；二是“表达”，解决符合文体要求、结构严谨、语言流畅、字迹工整的问题；三是“发展等级”，共有4项16点，显现作文的个性特征。“发展等级”中的“丰富”“有文采”两项，皆可集中展示考生的文化底蕴。其中“丰富”包含四项：材料丰富，论据充足，形象丰满，意境深远；“有文采”包含四项：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。由此看来，高考议论文的文化底蕴展示要具体化为“材料丰富，论据充足，文句有表现力”。

文化底蕴的展示不只表现在形式上，考生的议论文思路打不开，语言贫乏，缺少深刻认识和独到见解，都是文化底蕴积累不够，或者挖掘不深导致的。深刻认识，不是凭空想出来的，而是通过阅读开阔视野，丰富认知，见人之所未见，言人之所不能言。但也要克服畏惧心理，底蕴或深或浅，每个人都有，不要小看自己的文化宝藏，更不要忽略自己的文化积累，掌握正确的方法技巧，你的文章也可以亮点纷呈。

对文化底蕴的展示要有理性认知，就需要进行细化梳理。下面我们从四个方面谈谈文化底蕴展示的技巧。

一、文化底蕴展示的位置

一篇议论文可切分为标题、开头段、分论点、材料句、分析句、结尾段等六大板块，皆可展示文化底蕴。

1.题好一半文，好的标题首先是准确切合题意，其次是形象、生动、有文化特色。广东省2025届第二次调研考试的作文题是：“在今天这个时代，‘自见者’是否亦是‘不明’？”我们看看标杆作文的标题。其中一号文（58分）的标题是“莫以‘不明’缚‘自见’，愿乘时代勇自荐”，二号文（56分）的标题是“天生我材应‘自见’，各领风骚启未来”，三号文（54分）的标题是“自见者亦明，奏时代强音”，四号文（52分）的标题是“自见，今日立身之道”。对比四个标题，一、二号文标题采用对句、化用的方式，显示文化底蕴，三、四号文也属佳作，但标题的文化色彩不足。

2.古人写文章，要求开头为“凤头”，鲜明突出。请看2024年浙江卷高分作文的开头：“希腊神话中，伊卡洛斯因获得了父亲蜡制的羽翼，感受到了接近神明俯瞰众生的感受，而忘却了父亲忠告：切记自满而飞得过高，蜡制羽翼会因暴晒而熔化。如今，互联网与人工智能飞速发展，成为我们的蜡制羽翼。人们被警醒：这力量不源自于自我，勿忘以提问之姿保持理性。”巧妙引用希腊神话，彰显阅读宽度，用文化形成个性特征。

3.分论点是议论文的筋骨，也可以跳动文化的脉搏。请看《给原梦圆的一封信》下水作文的分论点：“①青鬓容易愁儿女，赤心依旧待少年。圆梦，不问时候。②不辞千里行路远，杖冰履雪也相逢。圆梦，不问险阻。③莫道新愿成夙愿，只认征途是归途。圆梦，不问归宿。”诗句+论证思路，使平淡的议论文有了抒情的韵味。

4.材料句即论据部分，是文化视野的集中展示部分；材料句经常和分析句结合，为论证提供强力支撑。请看2024届广州一模作文《最好的相处之道》：“站在对方的立场上考虑问题是难能可贵的品质，需要我们以包容之心纳百川。‘无穷的远方，无数的人们，都与我有关。’在如今充斥着功利化气息的时代，纷争不断，这是为何？有多少人只为自己考虑，却从来未为他人想过一丝半点？那不妨看看，富兰克林看到女士摔跤，考虑到她不想让旁人见到自己的窘态便躲到一旁；蔡磊身患渐冻症却选择为渐冻症事业拼上全力、造福后人；袁隆平想到百姓的饥饿便义无反顾投身水稻研究，实现了‘禾下乘凉梦’。他们眼中看到的不仅仅是自己，而是那个‘他’。以宽阔的胸怀包容他人，思考驱逐不幸阴霾的光亮该从何而来，扣响他人的心灵之门。”本段在提出分论点后，先引用鲁迅先生名言作阐释，再引用三个论据，从外至中，材料丰富，使文末总结水到渠成。

5.结尾是豹尾，强劲有力。且看《人格之根，生命之本》的结尾：“柴林郁禅师言：‘我有明珠一颗，照破山河万朵。’也希望吾侪青年皆有人格的明珠，用温润的珠光照亮生命之根，让穿枝拂叶的世人们，踩着荆棘，不觉