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学前版PISAIELS的实施争议及其方案探索.docx

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    学前版PISA（IELS）的实施争议及其方案探索

    1.对项目实施主体的质疑

    联合国经合组织于2016年在PISA测试的基础上针对5岁幼儿启动了一项学前教育的国际标准化评估项目，主要测试内容分为四大维度：识字、算术、自我调节、移情和信任。

    IELS项目的首要争议在于它不是由学前教育界主导的，而是由一个国际经济组织（OECD）来实施的，而且在项目的论证和启动过程中还将教育界基本排除在外。诚然，从经济发展的视角来考量和指导教育改革亦具有合理性和必要性，如已经被教育界广泛接受的PISA测试。但是教育毕竟有一定的独立性，学前教育更是有自身的

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