探究英语微课题赋能教师专业发展.docx

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2025-06-20 发布于广东
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探究英语微课题，赋能教师专业发展

一、引言

教育科研是教师专业成长的重要途径，也是教师提高教学效果和促进个人成长的助推器。课题研究是英语教师专业发展的载体和途径，也是彰显教师专业发展水平的重要形式（刘美琳，2022）。21世纪以来，“科研兴教”“科研兴校”“校本教研”等日益受到各级教育行政部门的关注，许多学校希望通过课题研究来转变教师的教育教学理念并引导相应的教育教学行为。很多一线教师也期盼通过课题研究提高自身的业务水平和专业能力，同时提升教学质量，解决教与学之间的矛盾。事实上，许多英语教师一直在不断地学习先进的教学理论，但困惑于难以将之内