《走月亮》教案_原创精品文档.docxVIP

《走月亮》教案

教学内容

2.走月亮

课型

新授课

课时

2课时

授课时间

主备老师

王素娟

授课老师

教学目标

1.相识“鹅、卵”等8个生字，会写“沟、牵”等15个字，会写“柔软、鹅卵石”等14个词语。

2.有感情地朗读课文，背诵第4自然段。

3.能边读边想象课文中描写的画面，和同学沟通印象最深刻的。积累美丽生动的句子。

4.能仿照课文第6自然段，写自己经验过的某个月下情景。

教学重点

与难点

能边读边想象课文中描写的画面，体会“我”与阿妈浓浓的亲情。

教学打算

云南走月亮的资料、课件，生字卡片、拓展阅读材料

教学过程

听写词语：

第一课时：柔软簇新河床修补满足款待传闻

其次课时：鹅卵石庄稼葡萄风俗水稻成熟坑坑洼洼牵手

教学设计

设计意图

特性修改

第一课时

一、谈话导入，板书课题

1.多媒体出示有关云南风景图片。师：白族是中国的少数民族之一，主要分布在云南、贵州、湖南等省，其中以云南省的白族人口最多，主要聚居在云南省大理白族自治州。有一个习俗，常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、漫步、游戏，称为“走月亮”。2.了解

3.板书课题走月亮这个“走”是什么意思？

4.师：你们和妈妈一起散过步，走过月亮吗？你有什么感受？

5.今日，就让我们跟随一位小挚友和她的妈妈一起走月亮。

二、初读课文，整体感知

1.指名读课文，要求读准字音，读通课文中的句子。

指导读好重点句子：A细细的流水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！B秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。

2默读课文思索：文中以哪个句子为线索？我和阿妈走月亮经过了哪些地方？圈画出表示地点的词语。

3.同桌沟通。

4.班级汇报

课文以“我和阿妈走月亮”这个句子为线索。

第1—3自然段，写月亮升起，“我”和阿妈在洒满月光的小路上走月亮。

第4—5自然段，写“我”和阿妈在溪边走月亮。

第6—7自然段，写“我”和阿妈在村道、田埂上走月亮。

第8—9自然段，总结全文，抒写“我”和阿妈之间的亲情。5.谈一谈读完课文后的感受。

三、检查生字驾驭状况。

1．小组内检查生字词驾驭状况。

2.班级考查：

（1）出示生字“鹅、卵、俗、跃、穗、镀、埂、烁”指名认读。

这些字都是左右结构的字。“鹅”是家禽，所以偏旁是“鸟”；俗—浴”是形近字。

（2）指导书写：“淘、鹅、坑、洼、填、稼、俗、跃、稻”都是左右结构的字，书写时要左窄右宽；“牵”是上中下结构的字，中间的秃宝盖要宽一些。

淘：留意后半部分里面是个“缶”字，一竖不能出头。

卵：左高右低。第一笔是短撇，其次笔是竖提，第四笔是撇，最终一笔是悬针竖。

跃：足字旁的最终两笔是竖、提。右边第一笔是撇，运笔时留意从右上往左下，要写得短一点儿。

指导学生按笔顺规则写字，并留意学生的写字姿态。

四、课堂检测

1.在带点字的正确读音后面画“√”。

风俗（súgǔ）稻穗（huìsuì）

2.看拼音写汉字。

pútɑotiàoyuèzhuāngjiɑqiānshǒu（）（）（）（三、3.仿写词语。

闪耀——闪闪耀烁

（）——（）（）——（）

答案：1.súsuì

2.葡萄跳动庄稼牵手

3.香甜——香香甜甜