初中九年级（人教版）物理 学与练 内能的利用 内能 比热容（原卷版）.pdf

初中物理

比热容

1.了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性。

2.通过比热容的实验，体会控制变量的方法在实验中的作用。

3.尝试用比热容解释简单的自然现象，感受物理知识与生活的密切联系。

4.会进行简单的吸热放热计算。

一、比热容：

1.定义：单位质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热

容。

2.符号：c；

Q吸/放

3.公式：c

mt

4.单位：焦每千克摄氏度；单位符号：J/(kg·℃)；

5.物理意义：物体吸热或放热能力；（物体比热容越大，吸热能力越强）

（1）水的比热容是c＝4.2×10J/(kg·℃)；3

水

（2）物理意义为：1kg的水，温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量为4.2×10J。3

6.说明：

（1）比热容是物质的一种特性，比热容的大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、

形状等无关。

（2）水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大。

（3）比较比热容的方法：

①质量相同，升高温度相同，比较吸收热量多少（加热时间）：吸收热量多，比热容大。

②质量相同，吸收热量（加热时间）相同，比较升高温度：温度升高慢（低），比热容大。

二、热量计算：

初中物理

1.热量的计算公式：Q＝cm△t

①温度升高时用：Q＝cm（t－t）

吸0

②温度降低时用：Q＝cm（t－t）

放0

③只给出温度变化量时用：Q＝cm△t

Q：热量——焦耳（J）；

c：比热容——焦耳每千克摄氏度（J/(kg·℃)）

m：质量——千克（kg）；

t：末温——摄氏度（℃）；t：初温——摄氏度（℃）0

知识点一：比热容

【探究重点】一、比热容

1、定义：一定质量的某种物质,在温度升高（或降低）时吸收（或放出）的热量与它的质量和升高（或降低）的温

度乘积之比。

2、比热容用c表示，单位：焦/（千克•摄氏度），符号：J/（kg·℃）。

3、物理意义：表示物体吸热或放热能力的强弱。

3

4、水的比热容为4.2×J/(kg·℃)，它表示的物理意义是：1kg的水温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的

10

103

热量为4.2×J。

5、比热容是物质的一种特性，大小与物质的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热、放热、形状等

无关。

【例题精讲】（2023•连云港）沿海地区的昼夜温差较小，而内陆地区（尤其是沙漠）的昼夜温差较大，这主要是因

为（）

A．水的内能多，沙石的内能少

B．水的导热性好，沙石的导热性差

C．水的比热容大，沙石的比热容小

D．水吸收的热量多，沙石吸收的热量少

【巩固训练】（2023•苏州）在沿海地区，炎热、晴朗的天气里常常出现“海陆风”，当出现如图所示风向时，通常

（）

初中物理

A．发生在白天，且陆地温度较高

B．发生在白天，且海水温度较高

C．发生在夜晚，且陆地温度较高

D．发生在夜晚，且海水温度较高

知识点二：、热量的计算

【探究重点】

1、公式：Qcmtt

，其中为“温度的变化量”。

2、热平衡方程：发生热传递时，若不计热量损失，则有Q吸Q放。

【例题精讲】（2023•恩施州）冬季，某供热系统中有10kg水，当温度降低1℃时，可给房间放热（）

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A．4.2×10JB．4.2×10JC．4.2×10JD．以上都不对

【巩固训练】（2023•眉山）日常生活中，用水作为汽车发动机的冷却液，是因为它的大。在标准大气

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压下，质量为5kg水温度从30℃升高20℃，吸收热量