初中九年级（人教版）物理 学与练 内能的利用 电生磁（原卷版）.pdf

初中物理

电生磁

1.通过实验了解电流周围存在磁场。

2.探究通电螺线管外部的磁场方向，了解通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。

3.会判断通电螺线管的电流方向和两端的磁极。

1、电流的磁效应

奥斯特实验说明：通电导线周围存在磁场，磁场方向跟电流的方向有关。这种现象称为电流的磁效应。

2、通电螺线管的磁场

（1）通电螺线管外部磁场与条形磁体磁场相似。

（）通电螺线管两端的磁场方向跟电流方向有关，磁场方向与电流方向的关系可用安培定则判断。

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3、安培定则及其应用

（）安培定则：用右手握住通电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。

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（2）通电螺线管比通电导线磁性强的原因：各圈导线产生的磁场叠加在一起。

（3）应用：根据小磁针的指向，判断通电螺线管中电流方向。

知识点一：考查安培定则的作图题类型及其解题思路

【探究重点】

1.已知电源的正负极、线圈绕法判断小磁针的N、S极

①首先根据电源的正、负极画出通电螺线管的绕线中的电流方向；

②利用安培定则确定通电螺线管的N、S极并标注；

③最后根据磁极间的相互作用断定小磁针的N、S极。

2.已知小磁针的N、S极、线圈绕法，判断电源的正、负极

①根据小磁针的N、S极，利用磁极间的相互作用先确定通电螺线管的N、S极；

②然后利用安培定则判定通电螺线管上的电流方向并用箭头标出；

③最后根据电源外部电流的流向确定电源的正、负极。

3.已知小磁针的N、S极、电源正负极画螺线管的绕线

①首先根据小磁针的N、S极指向，利用磁体间的相互作用规律确定通电螺线管的N、S极并标注出；

②利用安培定则确定通电螺线管中的电流方向，并在螺线管上试着画出一条“S”型或反“S”型绕线；

③然后结合电源外部电流流向定位螺线管的绕线形状是“S”型还是反“S”型，并在螺线管上等距地画出美观的绕

线。

【例题精讲】（2023•达州）如图所示，请在​括号内标出通电螺线管左端的磁极、小磁针右端的磁极以及导线上A

点的电流方向。（磁极均用“N”或“S”表示）

【巩固训练】（2023•云南）某实验小组探究“通电螺线管外部磁场的特点”。

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（1）将螺线管安装在一块有机玻璃板上，连入电路中。在板面上均匀地洒满铁屑，闭合开关并轻敲玻璃板面，

观察到铁屑分布情况如图甲所示。铁屑的分布情况与磁体周围铁屑的分布情况相似，铁屑的作用是显

示。

（2）把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置，小磁针静止时N极所指方向如图乙所示，则通电螺线管的右端

为极。对调电源正负极，闭合开关，小磁针静止时N极所指方向如图丙所示，说明通电螺线管的极性与

的方向有关。

1．（2023•周村区二模）关于如图所示的实验，下列说法中正确的是（）

A．这是探究电磁感应现象的实验场景

B．根据这一现象的原理，制成了电动机

C．将小磁针移走，电流的磁场消失

D．将导线断开，小磁针N极将指向地理的北极

2．（2023•惠城区二模）如图所示，通电螺线管周围小磁针静止时，小磁针N极指向正确的是（小磁针上涂黑的一

端为N极）（）

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A．a、c、dB．a、b、cC．a、cD．b、c、d

3．（2023•鼎城区二模）如图所示，闭合开关S，观察到小磁针顺时针旋转90°后保持静止，下列说法正确的是

（）

A．电源的a端是正极，电磁铁左端是S极

B．电源的a端是负极，电磁铁左端是N极

C．电源的b端是负极，磁感线方向自左向右

D．电源的b端是正极，磁感线方向自右向左

4．（2023•朝天区模拟）如图甲所示是“磁浮地球仪”。在地球仪中装入条形磁铁，底座中的电磁铁就可将其“漂浮”

在空中，其工作原理如图乙所示。下列判断正确的是（）

A．电磁铁的上端为N极

B．电源的左端为负极

C．其工作原理是同名磁极相互排斥

D．滑片P向左移动可增加地球仪“漂浮”的高度

5．（2023•贵池区三模）如图所示的四个实验中，能反映电流磁效应的是（）

A．B．

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C．D．

6．（2023•蚌埠一模）