1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 教学研究

高中生信息科技课程计算思维培养的困境与对策论文.docx

高中生信息科技课程计算思维培养的困境与对策论文.docx

    1. 1、本文档共9页，其中可免费阅读3页，需付费51金币后方可阅读剩余内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    高中生信息科技课程计算思维培养的困境与对策论文

    摘要：本文旨在探讨高中生信息科技课程中计算思维培养的困境及对策。通过对当前教育现状的分析，提出了针对性的解决策略，以期为我国高中信息科技教育改革提供参考。

    关键词：高中生；信息科技课程；计算思维；困境；对策

    一、引言

    （一）1.当前教育背景下，计算思维在高中信息科技课程中的重要性

    在信息时代，计算思维作为一种解决问题、设计系统和理解人类行为的基本思维方式，越来越受到教育界的重视。计算思维不仅可以帮助高中生更好地理解和运用信息科技，还能提高他们的创新能力和解决问题的能力。然而，在我国高中信息科技课程中，计算思维的培养却面临着诸多困境。

    2.困境

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    如果我是DJ + 关注
    实名认证
    内容提供者

    一线教师，参与编写各种教辅资料

    咨询Ta 进入空间
    版权声明书
    用户编号：8031036121000025

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >