七年级下册第六单元课外古诗词诵读 课件（共52张ppt）（含音频+视频）.pptxVIP

杜牧;1.有感情地朗读背诵并默写这首诗

2.理解诗歌的意思，体会字里行间蕴含的情味

3.细心品味脍炙人口的千古名句

;;“泊”，停泊、靠岸之意。“秦淮”即秦淮河。诗人夜晚泊舟秦淮河畔，借写眼前之景而抒现实之忧。

;赏析一二句：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家

;谁来把这两句话的意思说一说？;赏析一二句：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家

;“夜泊秦淮近酒家”你从中读到了哪些信息？;赏析三四句：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花

;赏析三四句：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花

;诗歌赏析;诗歌赏析;小结;作者借古讽今，抨击了那些沉迷酒色、不理朝政的上层人物，表达了诗人对国家命运的忧虑和对世风的愤恨之情。;课堂练习;;1.有感情地朗读背诵并默写这首诗

2.理解诗歌的意思，体会字里行间蕴含的情味

3.细心品味脍炙人口的千古名句

;姓名：【李商隐】

生卒年：约813年—约858年

朝代：晚唐著名诗人

字号：字义山，号玉溪（谿）生，

又号樊南生

原籍：怀州河内（今河南沁阳）;散文的主要文学成就是政论文，评论时政，风格朴实峻拔，议论酣畅，鲁迅称之为“西汉鸿文”;;首句正面写汉文帝宣室召见贾谊，一“求”一“访”，把文帝求贤若渴之切和诚恳表现出来，特别还是对一位被贬的臣子，真可谓贤明的君主了。这是诗人欲抑先扬之处。;次句“贾生才调更无伦”是对贾谊的赞扬，着眼于其才华高超，无与伦比。;第三句是全诗承、转的关键。文帝虚心倾听的细节成了诗人叹息和微讽的对象。;末句是全诗警策之句，是直接对“可怜”一词的回应。郑重求贤，虚心垂询，推重叹服，乃至“夜半前席”，不是为了询求治国安民之道，却是为了“问鬼神之事”。;作者情感;在一般封建文人心目中，“宣室夜对”大概是值得大加渲染的君臣遇合的盛世。但诗人却独具慧眼，抓住不为人所注意的“问鬼神之事”借题发挥。

汉文帝史称明君，贾谊更是一代贤才。文帝把贾谊召回京城，求贤若渴，直至夜半，可惜询问的却不是富国安民之策，只是在虚心听鬼神之事。指出了封建统治者不能真正重视人才，使其在政治上发挥作用。

作者看似讽刺汉文帝，实则讽刺唐皇。看似可怜贾谊，实则可怜自己怀才不遇。;;;1.有感情地朗读背诵并默写这首诗

2.领悟诗句含义，提高欣赏诗歌的能力

3.体会诗歌所表达的思想，形成正确的价值观

;杨万里（1127-1206），字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人，自名书室为“诚斋”，世称“诚斋先生”，南宋诗人。诗风自然活泼、幽默诙谐，人称“诚斋体”。;《过松源晨炊漆公店》

;诗歌赏析;诗歌赏析;诗歌赏析;诗歌赏析;诗歌赏析;山----人生困难。;这首诗作于诗人在建康江东转运副使任上外出纪行的时候。诗人一生力主抗金，反对屈膝投降。他性格有点孤僻和固执己见，所以人生路上走得颇不顺畅，故一直不得重用，宋孝宗登基后，便被外放做官。作者途经松源时，见群山环绕感慨不已，于是写下了这首诗。作此诗时，杨万里65岁，经历了人生的坎坎坷坷，因此能得出深刻的感悟。;;1.了解诗歌大意。有感情地朗诵并默写这首诗

2.知诗人，解诗题，悟诗情。

;【赵师秀】（1170—1219年），字紫芝，号灵秀，亦称灵芝，又号天乐。永嘉（今浙江温州）人。南宋诗人。与徐照、徐玑、翁卷并称“永嘉四灵”，人称“鬼才”，开创了“江湖派”一代诗风。

;《约客》

;处处蛙：;有约：;落灯花：;这首诗给我们展现了一个怎样的画面呢？;请同学来赏析一二句（前半首诗歌）;1.诗人可能本已经准备好酒菜等着客人来，但是客人到了午夜还没有来，他是故意不来吗？原因是？;请同学来赏析三四句（后半首诗歌）;该诗写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独自期客的情景。诗歌采用情景交融的写法，表达了诗人孤寂，无聊，焦躁失落的复杂情感。这是一首清新隽永、耐人寻味的精妙小诗。