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2025数学教研活动工作总结

教研者必须是钻研者。教研是发生在两个或两个以上钻研者之间的,教研时,进行成果的沟通、分享。下面是给大家整理的2025数学教研活动(工作(总结)),仅供参考希望能够帮助到大家。

2025数学教研活动工作总结1

时光荏苒,岁月如梭,20_年已经成为过去了。本学年数学教研组的工作,在学校教导处的指导下,在全体数学老师密切配合下得以顺利开展。虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实。一学期来,数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。

一、学习新课标,内化教学观

本学年,教研组每周都开展教研活动,间周进行学习研讨。全体数学老师再次学习数学新课程标准及必威体育精装版的(教育)理念,正确把握数学教育的特点,乐观提倡自主,合作、探究的学习方式。充分利用网络资源,及时了解课改动态,多(渠道)多方位获取信息,提高理论水平。

二、开展教研活动,提高教学质量

1、加强课堂教学,提高课堂效率。本学期共开校公开课3节,执教者仔细备课、上课、(反思),听课老师仔细听课,集体评议,相互研讨,共同促进,形成良好的教研氛围。

2、进一步完善集体备课制度。四个班级,以备课组为单位,提倡分内容、分章节、分头备课,力求备精品课;提倡利用网络资源寻找资料,以达到资源共享之目的。目前,各备课组都积累了一定的教学资料,有的是老师们自己拟定的,有的是多方搜集的,不但本班级使用,还传给下一班级使用,做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源,优势互补,形成了教的合力,提高

了数学教研组整体教学教研水平。

3、继续深化生态导学式课堂改革。

三、做好常规检查,强化教学管理

在鼓舞老师们制造性工作的同时,不放松对教学常规的指导和监督。本学期,教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查,内容包括是否写教案,是否写教学反思和教后记,作业批改是否及时,仔细等方面,检查结果令人满意。

四、注意自身提高,加快专业进展

我们教研组每位老师都十分注重自我提高,不断给自己加压,以便更好地从事教学工作,在进行繁重的教学工作的同时,个别老师还潜心讨论,自觉反思。不断地总结与提高,教研风气浓厚。

时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去,展望未来,我们清醒地认识到身上肩负的重任,探索之路任重而道远,我们只有不断学习,不断地开拓进取,迎接更大的挑战。

2025数学教研活动工作总结2

_月_日,根据我校教学工作安排,孙淑华老师在一年二班开展了一次主题教研活动,活动主题是《在教学中开展探究性学习,发挥学生的主体地位》。本次活动孙淑华老师讲解的课题为《6.1平面直角坐标系(二)》,在校长及有关领导老师的配合下,圆满的完成了本次教研活动,以下是我对本次活动的总结。

一、精心组织,周密安排

我校成立了活动领导小组,制定了详细的活动方案,使大家端正思想,提高参加的乐观性。我们坚持活动与教学讨论相结合,每位老师乐观参加听课,并进行集体评课,以保证教学活动的质量。

二、课堂教学的优点

孙淑华老师能够围绕“探究性学习,以学生为主体。”并根据本校及学生实际进行备课。

在课堂教学中,老师能够很好地展示学习目标,并引导学生根据生活实际以及教材内容来调动学生的学习乐观性,提倡学生自主学习以改变以往的老师一言堂的教学模式。是我校老师对“探究性学习,以学生为主体。”有了一个初步的认识,在整节教学中,老师的语言表达朴实,(教学(方法))灵活。并且孙老师尝试了对教学资源的重组和整合。

三、听课老师主动参加评课,对教研主题有了进一步的理解

在校长及有关领导的组织下,授课老师及听课老师主动参加评课,授课老师谈了自己本节课的教学主题,并对本节课的各个环节安排目的都有一个很好的介绍,所有参加听课老师及领导都能够乐观发言,针对教研主题大家讨论热烈,最后形成了共识,使参加老师对教研主题有了进一步的理解。但本次教研活动也存在着以下不足

1、在教学中前半部分较好,后半部分老师没有很好地调动学生乐观性。

2、在评课中,有些老师还是围绕过去的教学方法进行评课,没有能够根据教研主题进行评课。

本次教研活动,我校教研工作有了一定的进步,在以后的教学工作中,改善存在的不足,是我校的教学工作再上一个新台阶。

2025数学教研活动工作总结3

_中学是省教育厅直属重点中学,20_年被评为“省完全中学一级(甲等)学校”,是一所完全中学,目前初中每个班级只有4个教学班,初中数学老师共有6位。学生来自全省各市县,民族学生占一定的比例,与教学

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