5.20《大脑的开发与利用》 课件 苏教版科学五年级上册.ppt

20.大脑的开发与利用苏教版小学《科学》五年级上册《人体司令部》单元2023年新版大脑的功能有哪些？控制功能、推理功能、记忆功能、识别功能、创作功能气泡图概念图鱼骨图大脑的功能有哪些？观察气泡图，你能发现什么？你还知道大脑具有哪些功能吗？气泡图所列的每项功能之间是什么关系？最强大脑阅读资料，完成鱼骨图阅读以下资料，独立用鱼骨图展现人类认识地球的历程。人类对大脑的开发和利用经历了一些特殊的阶段，形成了相应的理论体系：公元前三世纪，属于自然哲学理论；1811年，贝尔(C.Bell)根据高等动物和人的脑形态与功能不同，开启了脑机能定位理论；19世纪末，英国生理学家谢灵顿和俄国生理学家巴甫洛夫几乎同时创生了经典神经生理学理论；后来，又出现了细胞神经生理学理论和化学通路理论，使人类对脑功能的认识推进到了分子水平；70年代中期，当代神经科学理论崛起。开发——从无到有利用——从有到优人工智能认真阅读课本58页上面一段文字(1)初读,提取关键信息：什么是人工智能？(2)再读,提取关键信息：人工智能技术对人类大脑功能的开发和利用表现为哪几个方面？(3)三读，提取关键信息：人工智能不同于简单机器人的特点?

要求人工智能人工智能人工智能生活医疗娱乐加工制造军事语音视觉微机电惯性导航虚拟助理检测新药无人坦克无人机无人潜航器视觉检测自动化控制智能化校准概念图大脑的保护研究发现，大脑是消耗人体能量最多的器官。它虽然只占体重的2.5%，却消耗着身体20%的能量和25%的氧气。大脑的不同部位负责不同的功能，一个区域长时间兴奋活跃，就会产生疲劳感，可能导致神经衰弱、记忆力减退。睡眠对大脑的休息很重要，10岁左右的儿童每天大约需要10小时的睡眠时间。保持愉快的心情也有利于大脑的健康，能提高学习和工作效率。大脑的保护下面的做法哪些正确？哪些不正确？为什么？（1）经常开窗通气，正确。因为大脑的工作耗氧量大，经常开窗透气，能呼吸到室外更多的新鲜空气。（2）戴头盔，正确确。因为大脑柔软，经不起撞击。（3）不吃早饭，错误。因为大脑是人体消耗能量最多的器官。