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作业治疗师标准化能力考试卷与答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪种活动不属于日常生活活动训练？

A.穿衣B.下棋C.洗漱D.进食

答案：B

2.作业治疗的核心是？

A.治疗师B.患者C.环境D.治疗方法

答案：B

3.用于改善手的灵活性的作业活动是？

A.编织B.拉锯C.推磨砂板D.打篮球

答案：A

4.作业治疗师首次对患者进行评估通常在？

A.患者入院时B.患者病情稳定后C.治疗一周后D.出院前

答案：A

5.以下哪项不属于认知训练内容？

A.注意力训练B.肌力训练C.记忆力训练D.思维训练

答案：B

6.增强上肢肌力的作业活动是？

A.捏黏土B.写书法C.擦桌子D.剪纸

答案：C

7.作业治疗处方不包括以下哪项？

A.治疗项目B.治疗剂量C.患者病史D.注意事项

答案：C

8.以下哪种辅助器具用于改善抓握功能？

A.轮椅B.穿衣钩C.粗柄餐具D.助听器

答案：C

9.作业治疗目标设定的原则不包括？

A.可实现B.不可测量C.有时限D.具体

答案：B

10.促进患者回归社会的作业治疗方法是？

A.模拟职业活动B.关节活动度训练C.平衡训练D.吞咽训练

答案：A

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.作业治疗的作用包括（）

A.提高生活自理能力B.改善躯体功能C.提高职业技能D.促进心理康复

答案：ABCD

2.以下属于作业治疗常用评估工具的有（）

A.FIMB.改良Ashworth量表C.MMSED.波士顿诊断性失语症检查

答案：ACD

3.作业治疗的环境改造包括（）

A.家居环境B.工作环境C.社区环境D.医院环境

答案：ABC

4.认知功能训练的方法有（）

A.记忆训练B.注意力训练C.失用症训练D.计算力训练

答案：ABD

5.用于改善手眼协调的作业活动有（）

A.拼图B.刺绣C.投篮D.打乒乓球

答案：ABCD

6.作业治疗计划制定需考虑的因素有（）

A.患者功能水平B.患者兴趣爱好C.治疗目标D.治疗资源

答案：ABCD

7.以下哪些属于感觉统合训练内容（）

A.触觉训练B.听觉训练C.本体觉训练D.视觉训练

答案：ABCD

8.作业治疗中常用的治疗手段有（）

A.物理因子治疗B.手工制作C.游戏活动D.职业培训

答案：BCD

9.作业治疗师应具备的能力包括（）

A.评估能力B.治疗技术C.沟通能力D.教学能力

答案：ABCD

10.作业治疗中辅助器具的作用有（）

A.代偿功能B.改善功能C.预防畸形D.提高生活质量

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.作业治疗只针对身体有功能障碍的患者。（）

答案：错误

2.日常生活活动能力评估是作业治疗评估的重要内容之一。（）

答案：正确

3.作业治疗计划一旦制定就不能更改。（）

答案：错误

4.认知障碍患者不能进行作业治疗。（）

答案：错误

5.作业治疗可以提高患者的生活满意度。（）

答案：正确

6.所有患者的作业治疗方案都一样。（）

答案：错误

7.作业治疗师不需要与其他科室人员协作。（）

答案：错误

8.功能性作业活动可用于改善患者的运动功能。（）

答案：正确

9.辅助器具能完全替代患者自身功能。（）

答案：错误

10.作业治疗不包括对患者心理状态的干预。（）

答案：错误

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述作业治疗的定义

答案：作业治疗是应用有目的的、经过选择的作业活动，对由于身体上、精神上、发育上有功能障碍或残疾，以致不同程度地丧失生活自理和职业劳动能力的患者，进行评价、治疗和训练的过程。

2.列举三项作业治疗评估内容

答案：日常生活活动能力评估，如穿衣、进食等；认知功能评估，如注意力、记忆力等；上肢功能评估，如抓握、手眼协调等。

3.简述作业治疗目标制定原则

答案：具体，明确要达到的结果；可测量，能用数据等衡量；可实现，基于患者实际情况；有时限，设定完成目标的时间。

4.说明作业治疗中环境改造的意义

答案：改善患者在不同环境中的生活、工作、