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2025黄冈职业技术学院教师招聘考试试题

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题

1.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。

A.不合理，歧视学生的生理缺陷

B.合理，有助于鼓励学生主动反思

C.合理，有助于促进学生自主学习

D.不合理，没有体现对学生的尊重

【答案】：D

2.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。

A.可减低性

B.自由性

C.难以消除性

D.延迟性

【答案】：B

3.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。

A.谋生功能和享用功能

B.显性功能和隐性功能

C.正向功能和负向功能

D.个体功能和社会功能

【答案】：B

4.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进（）

A.跨学科研究

B.社会学科研究

C.人文学科研究

D.应用学科研究

【答案】：A

5.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。

A.间接知识

B.生产经验

C.生活经验

D.直接知识

【答案】：A

6.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。

A.针对性原则

B.可信性原则

C.开放性原则

D.平等性原则

【答案】：B

7.属于大学教师职业角色的是（）。

A.学生领导者

B.学生指导者

C.心理辅导者

D.班级管理者

【答案】：B

8.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（）。

A.诊断——改进功能

B.反馈——调节功能

C.导向——激励功能

D.鉴定——选拔功能

【答案】：A

9.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）

A.群体行为表现多元化

B.文化观念趋向多元化

C.群体价值取向多元化

D.群体结构趋向多元性

【答案】：D

10.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。

A.举办技术创新人才培训

B.技术咨询

C.委托培养

D.推广教育

【答案】：B

11.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）。

A.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制

B.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制

C.教育行政部门、政府有关部门依法行政

D.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利

【答案】：C

12.高校素质教育中,思想道德素质是（）。

A.核心和关键

B.基础

C.基本条件

D.方向和灵魂

【答案】：D

13.幼儿分类时，将“茄子”和“灯泡”这两种物体放在一起，而将“芹菜”和“领带”这两种物体放在一起，这种概念是（）。

A.具体概念

B.关系概念

C.抽象概念

D.合取概念

【答案】：A

14.产生式迁移理论证实了（）。

A.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意

B.桑代克的共同的“S—R”成分可以导致迁移

C.熟练的基本技能可以自动迁移

D.策略学习可以自动迁移

【答案】：C

15.艾森克的人格三因素包括外倾性、神经质和（）。

A.责任心

B.宜人性

C.精神质

D.开放性

【答案】：C

16.在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（）

A.人心

B.谦让

C.诚信

D.爱人

【答案】：D

17.期望理论的提出者是（）。

A.弗鲁姆

B.马斯洛

C.亚当斯

D.赫茨伯格

【答案】：A

18.某课程欲讲授有关钢的性质，在讲授该材料之前先提供了一段材料，强调了金属和合金的异同，各自的利弊等，这属于（）教学策略？

A.复述

B.变式

C.先行组织者

D.分解性

【答案】：C

19.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系,一般认为是（）

A.通识教育与专业教育相互排斥

B.通识教育是专业教育的延伸与深化

C.以专业教育为主,通识教育为辅

D.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分

【答案】：B

20.以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。

A.它是受一定利益关系制约的

B.它是一种思想关系

C.它是一种思想观念和理论体系

D.它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来