2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》题库试题附答案详解（基础题）.docxVIP

2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》题库试题

第一部分单选题(15题)

1、在早期的迁移理论中，提出两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是（）。

A.贾德

B.安德森

C.桑代克

D.奥苏伯尔

【答案】：C

【解析】本题主要考查早期迁移理论中共同要素说的提出者。选项A分析贾德提出的是经验类化说，该理论认为两个学习活动之间存在的共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。所以选项A不符合题意。选项B分析安德森提出的是产生式迁移理论，其基本思想是：先后两项技能学习产生迁移的原因是两项技能之间产生式的重叠，重叠越多，迁移量越大。所以选项B不符合题意。选项C分析桑代克提出了共同要素说，他认为只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。所以选项C符合题意。选项D分析奥苏伯尔提出的是认知结构迁移理论，他认为一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的，不受原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。所以选项D不符合题意。综上，本题正确答案是C。

2、（2020年真题）基金服务机构在破产或者清算时，以下表述正确的是（）。

A.基金服务机构自有财产属于破产或清算财产

B.基金服务业务所涉及的基金产品和投资者财产属于破产或清算财产

C.基金服务业务所涉及的基金财产和投资者财产归属于基金服务机构的自有财产

D.基金服务机构因未对部分基金财产和投资者财产进行分账管理，该部分资产视同清算财产

【答案】：A

【解析】该题答案选A。逐一分析各选项：-选项A：基金服务机构自有财产属于破产或清算财产，这是符合法律规定和财务清算原则的。当基金服务机构进入破产或者清算程序时，其自有财产自然要纳入破产或清算财产的范畴进行相应处置，所以该选项表述正确。-选项B：基金服务业务所涉及的基金产品和投资者财产并不属于破产或清算财产。基金产品和投资者财产具有独立性，它们的所有权属于基金产品本身和投资者，并非基金服务机构，不应被纳入基金服务机构的破产或清算财产范围，所以该选项表述错误。-选项C：基金服务业务所涉及的基金财产和投资者财产不归属于基金服务机构的自有财产。基金服务机构只是为基金财产和投资者财产提供服务，并不拥有其所有权，它们有独立的财产地位，所以该选项表述错误。-选项D：即便基金服务机构未对部分基金财产和投资者财产进行分账管理，这些资产基于其本身的性质也不能视同清算财产。这些财产的所有权不属于基金服务机构，不能因其管理上的问题而改变其归属，所以该选项表述错误。

3、（2017年真题）（）是整个尽职调查工作的核心。

A.业务尽职调查

B.财务尽职调查

C.法律尽职调查

D.风险尽职调查

【答案】：A

【解析】本题主要考查尽职调查工作的核心内容。尽职调查一般包括业务尽职调查、财务尽职调查和法律尽职调查等。业务尽职调查是整个尽职调查工作的核心，它主要围绕目标公司的市场、客户、产品、商业模式等业务方面展开，全面了解目标公司的业务状况、竞争优势与劣势、未来发展潜力等。通过业务尽职调查，能够深入把握目标公司的主营业务是否具有可持续性、是否具备核心竞争力等关键问题，这对于投资者做出投资决策起着至关重要的作用。财务尽职调查主要关注目标公司的财务状况、经营成果和现金流量等财务信息；法律尽职调查则侧重于审查目标公司的法律合规性、合同协议、知识产权等法律方面的问题。而风险尽职调查并非尽职调查常规的核心分类。综上所述，正确答案是A。

4、内部学习动机最为核心的成分是：求知欲和（）。

A.兴趣

B.需求

C.好奇心

D.虚荣

【答案】：C

【解析】本题主要考查内部学习动机的核心成分。内部学习动机是指由个体内在的需要引起的动机，它与学习本身的兴趣、求知欲等紧密相关。求知欲是人们对知识的渴望和追求，而好奇心则是对未知事物的新奇感和探索欲望，二者都是驱使个体主动进行学习的重要内在因素，是内部学习动机最为核心的成分。选项A，兴趣虽然也是推动学习的一个因素，但相较于好奇心，它并不像求知欲和好奇心那样是内部学习动机最核心的组成部分，兴趣可能会随着多种因素而变化，不够具有核心代表性。选项B，需求的范围较为宽泛，它包含了生理需求、社会需求等多个方面，并非直接对应内部学习动机最核心的成分。选项D，虚荣是一种追求表面荣耀的心理，它并不是内部学习动机的积极成分，与通过求知和探索来获取知识的内部学习动机相悖。综上，答案选C。

5、从年级角度看，大学生心理健康状况最差的时期是（）。

A.大学一二年级

B.大学二三年级

C.大学三四年级

D.大学一四年级

【答案】：B

【解析】本题考查大学生不同年级阶段的心理健康状况相关知识。在大学生