《烛之武退秦师》课时作业-中职高一语文（高教版2023基础模块下册）（原卷版）.docxVIP

课时作业6烛之武退秦师

积累/运用

1.下列各句中没有通假字的一项是（）

A.今老矣，无能为也已 B.夜缒而出，见秦伯

C.秦伯说，与郑人盟 D.失其所与，不知

2.对下列句中加点实词的解释，不正确的一项是（）

A.公从之辞曰辞：推辞

B.许之许：答应

C.且君尝为晋君赐矣赐：赏赐

D.朝济而夕设版焉济：渡河

3.下列句子中的加点词，意义完全相同的一项是（）

A焉用亡郑以陪邻朝济而夕设版焉

B.然郑亡，子亦有不利焉庞然大物

C.且贰于楚也且君尝为晋君赐矣

D.以其无礼于晋佚之狐言于郑伯曰

4.下列各句中，加点词的意义和用法与现代汉语相同的一项是（）

A.行李之往来，共其乏困 B.子亦有不利焉

C.微夫人之力不及此 D.若舍郑以为东道主

5.下列各句中加点字的活用类型与例句相同的一项是（）

例句：既东封郑，又欲肆其西封

A.且贰于楚也 B.晋军函陵，秦军氾南

C.朝济而夕设版焉 D.越国以鄙远

6.下列对文化常识的解说，不正确的一项是（）

A.春秋时期有公、侯、伯、子、男五等封爵，侯、伯是其中爵位。

B.“吾不能早用子”中，“子”是古代对男子的尊称。

C.“是寡人之过也”中，“寡人”是诸侯谦称，意为寡德之人。

D.《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为战国末年鲁国史官左丘明所作。

7.把下列一组句子组织成一个语意连贯的单句。（可以增删词语，但不得改变原意）

①《左传》是一部不可多得的优秀文学作品。

②《左传》往往通过人物的语言和行动来表现人物鲜明的个性。

③《左传》善于写细节，善于刻画人物。

④《左传》善于描写战争，描写大场面。

阅读鉴赏

阅读下面的文言文，完成下面小题。

烛之武退秦师

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

8.下列句中加点实词的解释，不正确的一项是（）

A.晋军函陵军：驻扎

B.朝济而夕设版焉济：渡河

C.失其所与，不知知：知道

D.且君尝晋君赐矣赐：恩惠

9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A.焉用亡郑以陪邻以其无礼于晋

B.君知其难也吾其还也

C.若舍郑以为东道主若使烛之武见秦君

D.子亦有不利焉焉用亡郑以陪邻

10.下列各句中，加点词的活用情况与例句相同的一项是（）

例句：若亡郑而有益于君

A.因人之力而敝之 B.晋军函陵

C邻之厚，君之薄也 D.烛之武退秦师

11.下列文言句式，与其他三项不同的一项是（）

A.以其无礼于晋 B.且贰于楚也

C.夫晋，何厌之有 D.若亡郑而有益于君

12.下列对原文有关内容分析和概括，不正确的一项是（）

A.佚之狐说“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从侧面表现了烛之武的才能。

B.大兵压境，国家危在旦夕，佚之狐向郑伯举荐烛之武，经过佚之狐的一番劝说，烛之武最终答应去见秦君。

C.烛之武见到秦君后，先坦言知亡，然后指出灭郑国只对晋国有利而对秦无益，并挑拨离间秦晋关系，最终让秦君退兵。

D.文章通过语言等描写表现了烛之武不仅能言善辩，而且深明大义、机智勇敢的性格特点。

13.把文中画线句子翻译成现代汉语

（1）越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？

（2）因人之力而敝之，不