语文S版语文四年级下册第五单元测试卷（一）.docx

语文S版语文四年级下册第五单元测试卷（一）

一、基础知识积累

1.生字词掌握

根据本单元的课文内容，选择正确的字音或字形填空。

（1）下列加点字的读音，正确的一项是（）。

A.颤（chàn）抖B.颤（zhàn）抖C.颤（zhǎn）抖

（2）下列词语中，没有错别字的一项是（）。

A.震憾B.坚强不屈C.遗憾

2.词语运用

根据语境，选择合适的词语填空。

（1）文章中提到“荷叶青青”，用“一望无边”来形容它的景象。

（2）在《地震中的父与子》中，父亲为了寻找儿子，展现出了（）的精神。

3.多音字与近义词

（1）下列多音字中，根据语境选择正确的读音。

A.重（zhòng/chóng）：重担重逢

B.悄（qiāo/qiǎo）：悄然悄声

（2）下列词语中，近义词是（）。

A.惊讶—惊奇B.神秘—神奇

4.句子理解

（1）从《莲叶青青》中摘录一句描写荷叶的句子，并解释句中加点词语的意思。

（2）从《地震中的父与子》中找出一句表现父亲情感的句子，并说明这句话表达了什么思想感情。

二、阅读理解

1.课文内容填空

（1）《莲叶青青》讲述了祖母十分喜爱荷叶，她每年都在自家院子里种着一缸荷花，今年荷叶长大了，她却把荷叶剪下送给（），用来治疮。

（2）《地震中的父与子》通过描写一位父亲在地震中为寻找儿子而（），展现了父爱的伟大。

2.课文主题理解

（1）《莲叶青青》表达了亲邻之间的（）。

（2）《地震中的父与子》赞扬了父亲在灾难中展现出的（）精神。

3.重点段落分析

（1）从《莲叶青青》中找出表现荷叶特点的段落，并分析这段文字在文章中的作用。

（2）从《地震中的父与子》中找出表现父亲内心挣扎的段落，并说明这段文字如何突出了文章的中心思想。

三、写作能力

1.写景顺序练习

（1）请模仿《海上日出》的写景顺序，写一段关于“日落”的描写，注意按照时间顺序展开。

（2）结合《记金华的双龙洞》的游览顺序，写一段你游览某个景点的经历，注意突出空间变化。

2.想象作文

题目：假如我是（荷叶/花朵），我会……

要求：以第一人称写一篇想象作文，不少于200字，表达你对生命的感悟。

四、综合实践

1.口语交际

（1）结合《莲叶青青》的内容，谈谈你对“亲邻之间的爱”的理解。

（2）如果你是《地震中的父与子》中的儿子，你会对父亲说些什么？

2.实践探究

（1）观察你身边的植物，选择一种植物，写一篇简单的观察报告，介绍它的生长特点。

（2）设计一个谜语，描述《莲叶青青》或《地震中的父与子》中的一个场景，并尝试猜一猜其他同学设计的谜语。

五、课外拓展

1.推荐阅读

请推荐一本你最近阅读的课外书，并说明推荐理由。

2.成语积累

（1）积累与“爱”相关的成语，如“（）情深”。

（2）积累与“勇气”相关的成语，如“（）不惧”。

六、附加题

1.古诗背诵与理解

背诵《莲叶青青》中的相关诗句，并解释诗句的意思。

2.语文百花园活动

参照《语文百花园五》的内容，设计一个以“爱”为主题的朗诵会，包括节目单和活动流程。

注意事项

1.答题时请认真审题，确保书写工整、卷面整洁。

3.综合实践部分需要结合实际生活，体现语文学习的应用价值。

一、基础知识积累

1.生字词掌握

（1）正确答案：A

（2）正确答案：B

2.词语运用

（1）答案示例：一望无际

（2）答案示例：坚强不屈

3.多音字与近义词

（1）正确答案：A.重（zhòng）担重逢

B.悄（qiǎo）然悄声

（2）正确答案：A

4.句子理解

（1）示例答案：摘录句子如“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”

加点词语“挨挨挤挤”表示荷叶密集排列的样子。

（2）示例答案：摘录句子如“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。”

这句话表现了父亲坚定执着的信念和深沉的父爱。

二、阅读理解

1.课文内容填空

（1）示例答案：《莲叶青青》讲述了祖母十分喜爱荷叶，每年都会在自家院子里种一缸荷花，但今年她却把荷叶剪下来送给邻居家的孩子治病的故事。