2024-2025学年自考专业(教育管理)模拟试题附参考答案详解【综合卷】.docxVIP

2024-2025学年自考专业(教育管理)模拟试题附参考答案详解【综合卷】.docx

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自考专业(教育管理)模拟试题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题55分)

一、单选题(10小题,每小题5分,共计50分)

1、(单选题)某市教育行政部门对2010年幼儿入园率的预测是一种

A.单对象教育预测

B.规范型教育预测

C.多对象教育预测

D.相关性预测

正确答案:A

2、(单选题)教育产业的特殊性是有其三个基本特性决定的,即教育是基础性产业、间接性产业和

A.多效性产业

B.第三产业

C.专业性产业

D.独立性产业

正确答案:A

3、(单选题)我国教育供求关系有两个主要矛盾:教育需求无限膨胀与教育资源短缺矛盾和

A.教育供给与需求的矛盾

B.市场调节与政府调节的矛盾采集者退散

C.劳动力市场需求和供给的矛盾

D.教育供求中的结构性矛盾

正确答案:D

4、(单选题)计划制定得是否科学,实施是否取得预期的效果,其检验必须通过()。

A.组织环节

B.协调环节

C.总结环节

D.检查环节

正确答案:C

5、(单选题)高等教育自学考试主要属于()。

A.相对评估

B.绝对评估

C.形成性评估

D.诊断性评估

正确答案:B

6、(单选题)()中规定:“人人有资格享有本宣言所列举的一切权利和自由,不分种族、肤色、性别、语言、宗教、政治或其他见解、国籍或社会出身、财产、出生或其他身分等任何区别。”

A.《宪法》

B.《儿童权利公约》

C.《儿童权利宣言》

D.《世界人权宣言》

正确答案:D

7、(单选题)在平均间隔不变的情况下,每次后移一位求相应间隔的平均数,并根据此平均数数列的变化规律来进行预测的方法是()。

A.算术平均预测法

B.移动平均预测法

C.指数平滑预测法

D.回归预测法

正确答案:B

8、(单选题)目标管理是以制定目标为起点,以考核目标完成情况为终结,考核的依据是()。

A.能力表现

B.个人素养

C.工作成果

D.工作责任

正确答案:C

9、(单选题)学校组织中的工会、学生会及各种社团组织属于正式教育群体中的()。

A.教学群体

B.服务群体

C.参与群体

D.管理群体

正确答案:C

10、(单选题)创造“头脑风暴法”的美国人是

A.杜威

B.奥斯本

C.罗森塔尔

D.马斯洛

正确答案:B

二、多选题(1小题,每小题5分,共计5分)

1、(多选题)法约尔提出的管理活动的一般职能有()。

A.计划

B.组织

C.指挥

D.协调

E.控制

正确答案:ABCDE

第Ⅱ卷(非选择题45分)

三、填空题(1小题,每小题5分,共计5分)

1、(填空题)日本现代教育管理制度在第_____次教育改革中走向成熟和个性化。

正确答案:三

四、判断题(2小题,每小题5分,共计10分)

1、(判断题)抗大的教育方针是(坚定正确的政治方向,艰苦奋斗的工作作风,机动灵活的战略战术)。

正确答案:

正确

2、(判断题)(乡教育委员会)是苏区教育行政的基层组织。

正确答案:

正确

5、简答题(3小题,每小题10分,共计30分)

1、(问答题)简述教育管理学产生的标志及原因

正确答案:(1)教育管理学产生的标志:

①如果以最早提出教育管理问题为标志,以德国行政学家、法学家施泰因1868年出版的《行政学》及1884年出版的《行政》两部著作为标志。

②如果以单独的教育管理论著出版为标志,美国佩恩1875年出版的《学校行政》标志着教育管理学的产生。

(2)教育管理学产生的原因:

①近代国家产生了研究教育管理的需要。

②近代国家经济发展为分门别类研究教育管理问题提供了可能。

③近代企业管理理论及行政理论的产生对教育管理研究产生了积极影响,使教育管理成为一个相对独立的研究领域。

2、(问答题)取样记录法。

正确答案:是一种以行为为样本的记录方法:(2分)

它一般分为时间取样、活动取样和事件取样三种方式。(2分)

3、(问答题)简述采用德尔菲法函询时,教育预测问题的内容。

正确答案:采用德尔菲法预测法所函询的教育预测问题通常包括以下几方面的内容:

(1)对教育预测目标作定量估计。它包括对未来教育目标实现的时间估计;对未来教育事件发生时间的估计问题;对未来各级各类教育机构构成比例

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