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2025教师师德师风失范行为处理办法

为全面加强教师队伍师德师风建设，规范教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规和《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等文件精神，结合实际，制定本办法。

一、适用范围

本办法适用于幼儿园、普通中小学、中等职业学校、特殊教育学校、专门学校的教师，以及校外培训机构教师。

二、师德师风失范行为的界定

（一）思想政治与理想信念方面

1.在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

2.通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

（二）廉洁自律方面

1.索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动。

2.向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。

3.组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

（三）教育教学与关爱学生方面

1.歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生。

2.在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。

3.不认真履行教学职责，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

（四）学术与工作作风方面

1.抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果，伪造、篡改数据文献，或捏造事实等学术不端行为。

2.在招生、考试、推优、保研、就业及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

（五）社会与职业形象方面

1.违背社会公序良俗，违反职业道德，损害教师职业形象。

2.参与赌博、色情、吸毒、迷信、邪教等活动。

三、师德师风失范行为的处理原则

1.公正公平、教育与惩处相结合原则：处理师德师风失范行为应做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。同时，要注重对失范教师的教育，帮助其认识错误，改正行为。

2.错责相当原则：根据教师师德师风失范行为的性质、情节、危害程度，给予相应的处理。

3.惩前毖后、治病救人原则：通过对失范行为的处理，起到警示作用，防止类似问题再次发生，同时要关心帮助失范教师，促使其回归正确的职业轨道。

四、师德师风失范行为的处理程序

（一）受理与调查

1.学校或教育行政部门接到对教师师德师风失范行为的举报后，应及时进行登记。

2.成立由学校领导、教师代表、家长代表等组成的调查小组，对举报内容进行调查核实。调查小组应全面、客观、公正地收集证据，听取被调查教师的陈述和申辩。

3.调查过程中，应保护举报人、被调查人的合法权益，对调查情况严格必威体育官网网址。

（二）认定与处理建议

1.调查结束后，调查小组应根据调查结果，对教师的行为是否构成师德师风失范进行认定。

2.若构成失范行为，调查小组应根据本办法的规定，提出处理建议。处理建议应包括处理种类、处理依据、处理期限等内容。

（三）听取意见与复核

1.学校或教育行政部门应将处理建议告知被调查教师，并听取其意见。被调查教师有权进行陈述和申辩，学校或教育行政部门应认真听取。

2.被调查教师对处理建议有异议的，可以在规定时间内提出复核申请。学校或教育行政部门应组织相关人员进行复核，并将复核结果告知被调查教师。

（四）作出处理决定

1.学校或教育行政部门根据调查结果、处理建议以及被调查教师的陈述申辩和复核情况，作出处理决定。处理决定应以书面形式送达被处理教师，并在一定范围内公布。

2.处理决定应包括被处理教师的基本信息、失范行为事实、处理种类、处理依据、处理期限及申诉途径等内容。

（五）申诉与救济

1.被处理教师对处理决定不服的，可以在收到处理决定之日起30日内，向学校或教育行政部门提出申诉。学校或教育行政部门应在收到申诉申请之日起30日内作出复查决定。

2.被处理教师对复查决定仍不服的，可以在收到复查决定之日起15日内，向上一级教育行政部门提出复核申请。上一级教育行政部门应在收到复核申请之日起60日内作出复核决定。复核决定为最终决定。

五、师德师风失范行为的处理种类及适用

（一）批评教育

适用于情节轻微的师德师风失范行为。由学校或教育行政部门对失范教师进行批评教育，指出其错误行为，责令其限期改正。批评教育可采取谈话、通报批评等方式进行。

（二）诫勉谈话

适用于情节较轻的师德师风失范行为。由学校或教育行政部门负责人与失范教师进行诫勉谈话，要求其作出书面检查，明确整改措施和期限。诫勉谈话应做好记录，由谈话人和被谈话人签字确认。

（三）取消相关资格及荣誉称号

1.取消在评选先进、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、干部选任、申报科研项目等方面的资格。取消资格的期限根据失范行为的情节轻重确定，