江苏省中小学智慧校园建设规范指南规范.docx

研究报告

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江苏省中小学智慧校园建设规范指南规范

一、总体要求

1.1.学校信息化发展规划

(1)学校信息化发展规划是推动教育现代化、提升教育教学质量的重要手段。在制定规划时，应充分考虑学校的教育教学目标、师资队伍现状、学生需求以及信息技术的发展趋势。首先，要明确信息化建设的总体目标，包括提高教育教学效率、优化教学资源、促进师生互动等方面。其次，要制定具体的发展战略，包括基础设施建设、应用系统开发、师资培训等方面。最后，要确保规划的实施与评估，通过定期检查和调整，确保信息化发展规划的有效性和可持续性。

(2)学校信息化发展规划应涵盖以下关键内容：一是信息技术基础设施建设，包括网络、服务器、存储等硬件设施，以及相应的软件平台和系统；二是教育教学资源建设，包括数字化教材、在线课程、教学案例等，以支持教师开展个性化教学和学生进行自主学习；三是信息化教学环境建设，包括智慧教室、虚拟实验室等，以提供更加丰富的教学场景和互动体验。同时，还要注重信息化教学与管理系统的集成，实现教育资源的共享和教学活动的协同。

(3)在制定学校信息化发展规划时，还需考虑以下因素：一是政策导向，遵循国家和地方教育信息化政策，确保规划的合法性和可行性；二是学校特色，结合学校的办学理念、学科特色和地理位置，打造具有学校特色的信息化应用场景；三是师资力量，加强教师的信息技术应用能力培训，提高教师的信息化教学水平；四是学生需求，关注学生的信息化素养培养，激发学生的学习兴趣和创新能力。通过综合考虑这些因素，制定出符合学校实际、具有前瞻性的信息化发展规划。

2.2.智慧校园建设目标

(1)智慧校园建设目标是实现教育资源的优化配置和高效利用，提升教育教学质量，构建和谐校园环境。具体而言，包括但不限于以下目标：一是构建数字化教学环境，实现教学资源的数字化、网络化和共享化，提高教学效率；二是推进教育管理现代化，实现学校管理的信息化、智能化，提升管理水平和决策效率；三是强化师生互动与交流，通过信息技术手段，促进师生之间的沟通与合作，营造良好的学习氛围；四是培养学生创新能力，通过智慧校园平台，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。

(2)智慧校园建设目标还涵盖以下方面：一是提升学校教育教学质量，通过信息化手段，实现个性化教学，满足不同学生的学习需求，提高学生的学习成绩和综合素质；二是优化教育资源配置，通过大数据分析，合理分配教育资源，提高资源利用效率；三是加强学校安全管理，利用信息技术手段，实时监控校园安全状况，确保师生安全；四是提高学校社会服务能力，通过智慧校园平台，拓展学校社会服务范围，提升学校的社会影响力。

(3)智慧校园建设目标还包括以下内容：一是促进教育公平，通过信息技术手段，缩小城乡、区域、校际之间的教育差距，让更多学生享受到优质教育资源；二是推动教育创新，鼓励学校开展教育改革实验，探索适应新时代教育需求的教学模式和方法；三是提升学校治理能力，通过信息化手段，提高学校治理的科学化、民主化水平，增强学校的社会责任感和公信力。通过实现这些目标，智慧校园将为学校发展注入新的活力，为师生创造更加美好的学习与工作环境。

3.3.智慧校园建设原则

(1)智慧校园建设应遵循以下原则：一是以人为本，以师生的实际需求为导向，确保信息技术服务于教育教学和学校管理，提高师生的获得感和满意度。二是统筹规划，兼顾学校长远发展和近期需求，确保智慧校园建设与学校整体规划相协调。三是开放共享，建设开放式的校园信息化平台，促进教育资源的共享与利用，提升资源的使用效率。四是安全可靠，加强网络安全防护，确保校园信息系统的安全稳定运行，保障师生信息安全。

(2)智慧校园建设还需遵循以下原则：一是技术创新，紧跟信息技术发展趋势，积极引进和应用先进的信息技术，推动教育教学模式的创新。二是持续改进，建立健全智慧校园的评估和反馈机制，根据实际运行情况，不断优化和改进系统功能，提升智慧校园的实用性和适应性。三是协同发展，加强与政府部门、科研机构、企业等外部力量的合作，形成共建共治共享的智慧校园建设格局。四是经济适用，合理控制建设成本，确保智慧校园建设在预算范围内实现预期目标。

(3)此外，智慧校园建设还应遵循以下原则：一是注重实效，以解决实际问题为出发点，确保智慧校园建设项目能够真正惠及师生，提升教育教学质量。二是灵活多样，根据不同学校的特点和需求，灵活选择合适的技术方案和实施路径，避免“一刀切”的建设模式。三是可持续发展，注重智慧校园建设的长远规划，确保其在未来发展中能够不断适应新技术、新需求的变化。四是依法依规，严格遵守国家法律法规和学校规章制度，确保智慧校园建设的合法性和规范性。

二、基础设施建设

1.1.网络设施建设

(1)网络设施建设是智慧校园建设