四下童话阅读教学设计.docxVIP

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四下童话阅读教学设计

第一章教学目标与课程导入

1.教学目标设定

在开展“四下童话阅读教学设计”课程前，首先需要明确教学目标。我们的目标是通过童话阅读，培养学生以下几方面的能力：

-提升学生的阅读理解能力，使学生能够理解童话故事中的情节、人物、主题等；

-培养学生的想象力与创造力，激发他们对童话世界的向往；

-增强学生的文学素养，提高对文学作品的鉴赏能力；

-培养学生的情感态度价值观，通过童话故事传递正能量。

2.课程导入策略

为了让学生更好地投入到童话阅读课程中，以下几种导入策略可供参考：

-联系生活实际，让学生分享自己最喜欢的童话故事，引发学生的兴趣；

-利用多媒体手段，

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