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广东省揭阳市惠来县名校协作体2024-2025学年四年级下学期语文5月月考试卷

阅卷人

一、基础知识。

得分

小语查找并整理了一些资料作为校报素材，请你帮他完善。

中华民族自古崇尚读书，古人已在这方面做出了榜样。东晋车胤，家境pín____寒，为了读书，他每逢夜晚就用装了萤（yínyíng）火虫的袋子来照明读书。孙敬和苏秦对学习同样gōngqín____不倦：为防止读书时打瞌睡，孙敬把头发捆（kǔnkùn）绑（bǎnbǎng）在屋梁上；苏秦则用锥子刺大腿来强迫自己保持清醒，忍痛专心读书，最终变得bó____学多通……如今，我们拥有许多资源，更应趁着年少，谨记师长的嘱（zǔzhǔ）咐（fúfù），以先贤为榜样，努力学习。

1．选出加点字的正确读音。

2．根据拼音，在横线上写出字词。

3．下列句子中，加点词解释正确的一项是（）

A．囊萤夜读（口袋）

B．过是溪（是的）

C．未成，弃去（放弃）

D．未成，弃去（从所在地到别的地方）

4．下列句子中，加点词运用不恰当的一项是（）

A．雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。

B．爸爸装了一袋烟，吧嗒吧嗒抽着。

C．他还想说什么，可是门哐啷响了一下，就听见爸爸走出去的脚步声。

D．其中肯定有一两个是搞艺术的，看着这些鞋，嘴里鸣哩哇啦地感叹不已。

5．下列句子中，加点部分表达的情感与其他三句不同的一项是（）

A．小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀里。

B．她那红润润的脸蛋，像饱满多汁的苹果，脸颊上还有两个可爱的小酒窝。

C．那个醉酒的人像个暴躁的野兽，对别人骂骂咧咧，最后倒头睡在了马路边。

D．放学了，同学们像欢快的小马驹一样冲出了教室。

6．下列说法有误的一项是（）

A．《铁杵成针》一文告诉我们做事要懂得变通，寻求创新的方法。

B．《小英雄雨来》（节选）这篇课文以人物名为标题，表明了课文的描写对象。

C．《我们家的男子汉》通过具体事例表现了小男孩的率真活泼、自主独立、沉着勇敢。

D．要想把握长文章的主要内容，可以把文章分为几个部分，把每个部分的意思连起来就是文章的主要内容了。

根据课文内容填空。

7．【古文中蕴含道理】《囊萤夜读》中的车胤“家贫不常得油，夏月则”，在恶劣环境中勤奋苦读。《铁杵成针》中李太白读书未成而弃去，但在路上“”，李太白好奇，便询问老婆婆，老婆婆答“”。李太白“，”。

8．【诗歌中情感真挚】《独坐敬亭山》中“，”，表达了诗人的孤独寂寞和对默默陪伴他的敬亭山的喜爱。

阅卷人

二、阅读理解。

得分

阅读小古文，完成练习。

任末①好学

【东晋】王嘉

任末年十四时，学无常师，负笈②不远险阻。每言：“人而不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵③，削荆④为笔，刻树汁为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿⑤以自照。

（选自《拾遗记》，有删改）

【注释】①任末：人名，东汉学者，教育家。②笈（jí）：书箱。③庵：小草屋。④荆：一种植物，这里指荆的枝条。⑤麻蒿：一种植物，点燃后可照明。

9．给加点词选择正确的意思。

①负笈不远险阻（）

A．失败

B．背

C．背弃，违背

②或依林木之下（）

A．靠着

B．依照

C．同意，允许

10．把画横线句子翻译成现代汉语。

11．【链接教材】结合本文和所学课文《囊萤夜读》的内容，完成表格。

人物

读书时照明的方式（填原句）

人物品质

受到的启示

任末

①

③

④

车胤

②

12．下列与古人读书求学无关的故事是（）。

A．手不释卷 B．悬梁刺股 C．程门立雪 D．胸有成竹

阅读短文，完成练习。

“囊萤夜读”是否可行？

付新华

①萤火虫体内有一种磷化物——发光质，经发光酵素作用，会引起一连串化学反应，在这个反应过程中，会以光的方式释放能量。常见萤火虫的光色有黄色、红色及绿色。雄萤腹部都有两节能发光，雌萤只有一节。发光是耗能活动，萤火虫不会整晚发亮，一般只维持2~3小时。

②在读了《囊萤夜读》的故事后，你会不会对此表示怀疑；萤火虫发出的光忽明忽暗，借助这么微弱的光，能看清书上的字吗？

③关于“囊萤夜读”的可行性，有人做了这样一个实验。在1个150毫升的透明玻璃烧瓶中，分别放入2