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数字化转型中教师素养发展的新路径与模式
说明
目前，教师数字素养的培训多集中在技术操作层面，忽视了更高层次的教学设计与教育理论相结合的培养。因此，尽管教师在数字工具的使用上有所进步，但如何有效将这些技术融入到教学中，提高教学质量和学生学习效果，仍然是当前教师数字素养发展中存在的重要问题。
随着数字技术的广泛应用，信息安全与伦理问题日益突出。在教学过程中，教师往往需要处理大量学生个人信息和教学数据，如果没有足够的信息安全意识和技能，可能会面临信息泄露、数据滥用等问题。教师在使用网络资源时还需要注意版权、学术道德等问题，确保在教学中遵守相关的法律法规，避免侵
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