高中教师资格-教师资格证-教育知识与能力真题库_7.docxVIP

高中教师资格-教师资格证-中学-教育知识与能力真题库_7

1、单选题“学校必须呈现现在的生活——即对于儿童来说是真实而生气勃勃的生活。像他在家庭里，在邻里间，在运动场上所经历的生活那样。”这句话体现了()的教（江南博哥）育观点。

A、?杜威

B、?陈鹤琴

C、?泰勒

D、?斯金纳

正确答案：?A?

参考解析：本题考查杜威的教育思想。“学校必须呈现现在的生活——即对于儿童来说是真实而生气勃勃的生活。像他在家庭里，在邻里间，在运动场上所经历的生活那样。”这句话体现了杜威的“教育即生活”的教育观点。故本题选A。

2、单选题提出“绅士教育”和“白板说”的教育家是()。

A、?赫尔巴特

B、?杜威

C、?洛克

D、?华生

正确答案：?C?

参考解析：英国哲学家洛克在《教育漫话》中提出了“白板说”。认为人生来如同白板，人的知识都是学习得来的，人的差别都是由教育产生的结果。故本题选C。

ABD项：均为干扰选项，不合题意，故不选。

3、单选题在原始社会初期，主要由老年人教给儿童一些看管所获猎物和设置隐蔽所的操作方法；到了母系氏族时期，出现了男女分工，男女儿童分别由成年男女指导做一些男性和女性分别应该做的事。上述事件属于教育阶段中的()。

A、?非形式化教育

B、?形式化教育

C、?制度化教育

D、?未来的教育

正确答案：?A?

参考解析：本题考查学校教育制度在形式上的发展。在人类社会发展的不同时期，教育制度也出现各种形态。从形式上看，教育制度经历了从非形式化教育到形式化教育再到制度化教育三个阶段。非形式化教育是指与生活过程、生产过程浑然一体的教育，没有固定的教育者，也没有固定的受教育者。题干描述的是一种各自独立、散乱的教育活动形式，还没有形成固定的教育组织系统。故本题选A。

4、单选题我国的“五四运动”和“一二·九”运动皆发端于学校，后扩展到社会，形成全国性的政治运动，这主要体现了()。

A、?教育可为政治稳定或变革制造所需的與论

B、?教育通过培养大量政治人才，为政治发展服务

C、?政治制约着教育权和受教育权

D、?政治意识形态制约着教育思想的发展

正确答案：?A?

参考解析：本题考查教育的政治功能。古今中外，通过学校制造舆论，影响政治的例子很多，如我国的“五四运动”和“一二·九运动”皆发端于学校，后扩展到社会，形成全国性的政治运动，主要体现了教育可为政治稳定或变革制造所需要的舆论。故本题选A。

5、单选题教育要适应人发展的顺序性规律，应做到()。

A、?循序渐进

B、?因材施教

C、?教学相长

D、?防微杜渐

正确答案：?A?

参考解析：本题考查的是个体身心发展规律的教育意义。要适应个体身心发展的顺序性，教育应该循序渐进，不拔苗助长。B选项是针对个体差异性而言的。故本题选A。

6、单选题个体身心发展的不平衡性要求()。

A、?教学工作要抓关键期

B、?教学工作要循序渐进

C、?教学工作要因材施教、有的放矢

D、?教育工作要根据不同年龄分阶段进行

正确答案：?A?

参考解析：本题考查的是个体身心发展规律的教育要求。个体身心发展的不平衡性是个体身心在某些阶段的发展速度会明显快于其他阶段。关键期是指一个时期，在这个时期，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对个体的影响变得很小或没有。所以教育教学要抓住关键期，以求在最短的时间内取得最佳的效果。故本题选A。

7、单选题广义的教育目的是指对教育活动具有导向作用的目的领域，会有不同层次预期实现目标系统。教育目的的层次结构有上下位次之分，下列排序正确的是()。br①课程目标；②培养目标；③教育目的；④教学目标。

A、?③①②④

B、?③①④②

C、?③②①④

D、?③②④①

正确答案：?C?

参考解析：本题考查的是教育目的的层次结构。教育目的层次由宏观到微观依次为：（1）国家的教育目的。（2）各级各类学校的培养目标。（3）课程目标（课程目标是学生学习某门课程后所应形成的各种素质的预期）。（4）教师的教学目标（教学目标是指教学活动后预期学生能达到的效果）。故本题选C。

8、单选题教育作用于政治经济制度的主要途径不包括()。

A、?通过舆论影响政治经济制度

B、?通过促进民主来影响政治经济制度

C、?通过培养人才来影响政治经济制度

D、?通过对教育领导权的控制来影响政治经济制度

正确答案：?D?

参考解析：本题考查的是教育的政治功能。教育的政治功能包括：（1）为政治经济制度培养所需的人才。（2）通过传播思想，形成舆论作用于一定的政治和经济。（3）促进政治民主。