2025国家电投集团甘肃电力有限公司招聘笔试参考题库附带答案详解.docx

2025国家电投集团甘肃电力有限公司招聘笔试参考题库附带答案详解

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一、选择题(共425题)

1、事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜大多数事业经营者均未能______到这一点，等到错误的决策造成了重大的损失才如梦方醒，结果往往是请来了名气很大的“空降兵”，也______。

??填入画横线部分最恰当的一项??。

A.意识?于事无补

B.体会?无力回天

C.观察?无济于事

D.认识?一事无成??

解析：参考答案：A

[解析]与“等到错误的决策造成了重大的损失才如梦方醒”相对应，“大多数事业经营者”应该是“未能意识到这一点”；错误造成之后再请人来补救，对事情已经造成的后果也毫无补益。即“于事无补”。故选A。

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2、在一些山区的沟谷中，由于地表径流对山坡和沟床不断地冲蚀掏挖，山体常常崩塌滑坡。塌滑下来的大量的泥沙石块等固体物质被水流挟带搅拌，变成黏稠的浆体，在重力和惯性力的作用下急速奔泻。这就是人们常说的“泥石流”。

??根据上文，以下对泥石流定义最科学、最准确的是______。

A.泥石流是指一些山区的沟谷中由大量泥沙石块和水流混合而成的黏稠浆体

B.泥石流是由地表径流挟带搅拌的包含大量泥沙石块等固体物质的黏稠浆体

C.泥石流是山体塌滑造成的由泥沙石块和水流混合成的急速奔泻的黏稠浆体

D.泥石流是指由重力和惯性力造成的急速奔泻的混合着大量泥沙石块的浆体??

解析：参考答案：C

[解析]细节理解题。文段中对“泥石流”表述的重要定义之一是：“地表径流对山坡和沟床不断地冲蚀掏挖，山体常常崩塌滑坡”。在A、B、D三项中没有关于“对山坡和沟床不断地冲蚀掏挖，山体常常崩塌滑坡”内容。故选C。

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3、小李加工一批零件，第一天加工了48个，第二天比第一天多加工25%，第三天比第二天多加工5%，三天共完成这批零件的95%。这批零件共有多少个???

A.180

B.181

C.182

D.183??

解析：参考答案：A

这是一道普通的计算题，我们分别算出第二天和第三天的加工零件数，然后把这三天的加工的零件加在一起就会得到这些零件数应该是占总数的95%，所以经过计算第二天加工了60个零件，第三天加工了63个零件。所以总零件数应该为(48+60+63)÷95%=180。正确答案A。

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4、热力学第一定律认为能量守恒不变，只能从一种形式转变到另一种形式。这是不是说我们可以高枕无忧地滥用物质和能源呢?答案是否定的，因为热力学第二定律表明，能量只能不可逆转地沿一个方向转化，即从可利用到不可利用、从有效到无效的状态转化。这种无效能量已从人类那里______地失去了，尽管它并没有______。

??填入画横线部分最恰当的一项是：

A.一点一滴?磨灭

B.无可挽回?湮灭

C.彻彻底底?破灭

D.确确实实?毁灭??

解析：参考答案：B

[解析]第二空，“磨灭”“破灭”与“能量”搭配不当，排除A、C。第一空，由“能量只能不可逆转地沿一个方向转化”“从有效到无效”可知，无效能量的失去是永久性的，不能循环往复地利用。“无可挽回”与“不可逆转”对应最恰当。本题选B。

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5、某书店进的一批书包含三类：高中数学、高中语文和高中英语。每类书又包含三种，即高一、高二、高三。该书店内部规定，这三类书中最多有两类不能上架。

??如果以上说法为真，则以下哪项为真?______

A.高中数学三册全部摆上书架，那么高中英语和高中语文最多只能有一类书上架

B.高一数学、高二语文、高三英语可能会同时出现在书架上

C.高二数学和高二语文都上架后，高二英语就不能上架

D.高一数学不上架的话，高一语文和高一英语必须都上架??

解析：参考答案：B

[解析]题干的逻辑关系是：高中数学、高中语文和高中英语最多有两类不能上架，即最少有一类上架。因此，A、C、D项都不符合，只有B项符合条件，故选B。

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6、有一口水井，如果水位降低，水就不断地匀速涌出，且到了一定的水位就不再上升。现在用水桶吊水，如果每分吊4桶，则15分钟能吊干，如果每分钟吊8桶，则7分钟吊干。现在需要5分钟吊干，每分钟应吊多少桶水?______

A.8

B.9

C.10

D.11??

解析：参考答案：D

[解析]本题属于“牛吃草问题”。“牛吃草问题”的核心公式是：y=(n-x)×T，设水井中原有水量为y，每分钟出水量为x。根据题意可得y=(4-x)×15；y=(8-x)×7，解得y=52.5，x=0.5。设5分钟应安排n个水桶，则52.5=(n-0.5)×5，得n=11。故选D。

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7、蒙古族音乐中属于“说唱”的一种音乐形式是??。

A.长调

B.短调

C.好来宝

D.呼麦??

解析：参考答案：C

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8、在古代科学文化巅峰的雅典，哲学家苏格拉底被视为“最有智慧的人”