教师招聘之《幼儿教师招聘》通关检测卷及参考答案详解【典型题】.docxVIP

教师招聘之《幼儿教师招聘》通关检测卷及参考答案详解【典型题】.docx

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教师招聘之《幼儿教师招聘》通关检测卷

第一部分单选题(30题)

1、我国自主研发、独立运行的全球卫星导航系统是()卫星导航系统。

A.天宫

B.神舟

C.北斗

D.长征

【答案】:C

【解析】本题主要考查对我国不同航天系统的了解。选项A,“天宫”指的是中国自主建造的载人空间试验平台,如天宫一号、天宫二号,它们主要用于开展空间科学实验、技术试验等,并非卫星导航系统,所以A选项错误。选项B,“神舟”系列是我国的载人航天飞船系列,用于搭载航天员进入太空并进行相关的航天活动,并不属于卫星导航系统范畴,所以B选项错误。选项C,“北斗”卫星导航系统是我国自主研发、独立运行的全球卫星导航系统,它能够为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定位、导航和授时服务,所以C选项正确。选项D,“长征”系列是我国的运载火箭系列,其作用是将各种航天器送入预定轨道,并非卫星导航系统,所以D选项错误。综上,本题的正确答案是C。

2、下列家庭教育做法中,哪种做法是较为合理的?()

A.在孩子未成年时,父母全身心地投入到孩子身上,一切为了孩子

B.尽量满足孩子的一切要求

C.当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时,以父母的观念为准

D.即便是最民主的家庭,也对孩子有所保留,有时还要适当回避

【答案】:D

【解析】本题可对每个选项进行逐一分析,来判断哪种家庭教育做法较为合理。A选项:在孩子未成年时,父母全身心地投入到孩子身上,一切为了孩子。这种做法可能会使孩子过度依赖父母,缺乏独立思考和自主能力。同时,父母完全以孩子为中心,可能会忽略自身的发展和需求,不利于家庭的整体和谐与稳定。所以该选项做法不太合理。B选项:尽量满足孩子的一切要求。孩子可能会提出一些不合理或不恰当的要求,如果一味地满足,会使孩子养成任性、自私的性格,不懂得体谅他人和遵守规则。合理的做法应该是根据要求的合理性进行判断和回应,引导孩子树立正确的价值观。因此该选项做法不可取。C选项:当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时,以父母的观念为准。不同辈分的人可能由于生活背景、时代差异等因素,在教育观念上存在不同。简单地以父母的观念为准,可能会忽视爷爷奶奶的经验和智慧,也可能引发家庭矛盾。正确的做法是家庭成员之间进行充分的沟通和交流,相互理解和尊重,共同探讨出更适合孩子成长的教育方式。所以该选项做法不够妥当。D选项:即便是最民主的家庭,也对孩子有所保留,有时还要适当回避。孩子的认知和心理发展有其阶段性,并非所有的事情都适合让孩子过早知晓。适当的保留和回避可以保护孩子的心理,避免他们过早接触到一些复杂、负面的信息,有助于孩子在健康的环境中成长。因此该选项的做法较为合理。综上,本题正确答案是D选项。

3、只有国家各级政府机关可以使用()的文件。

A.向上级请示性

B.行政管理命令性

C.沟通信息性

D.针对性强

【答案】:B

【解析】本题可根据不同类型文件的使用主体及特点来分析各个选项。选项A:向上级请示性文件向上级请示性文件是下级机关在工作中遇到自身无法解决、需要上级机关给予指示或批准的事项时所使用的公文,各级政府机关、企事业单位、社会团体等组织的下级部门都可以使用,并非只有国家各级政府机关能使用,所以选项A错误。选项B:行政管理命令性文件行政管理命令性文件是国家行政机关依照有关法律、法规的规定,以命令(令)的形式发布的具有强制执行力的公文,具有权威性和强制性,只有国家各级政府机关能够使用此类文件来进行行政管理,以保障国家行政管理活动的顺利进行,所以选项B正确。选项C:沟通信息性文件沟通信息性文件主要用于传递和交流信息,如通知、通报等,各类机关、团体、企事业单位都可以使用沟通信息性文件来传达相关信息,并非国家各级政府机关所独有,所以选项C错误。选项D:针对性强“针对性强”不是一种特定类型的文件,而是文件在内容和作用方面可能具有的一种特点,很多不同类型的文件都可以具备针对性强的特征,并非只有国家各级政府机关的文件才有,所以选项D错误。综上,答案选B。

4、儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约,表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望。皮亚杰看来,儿童道德发展处于()。

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆性阶段

D.公正阶段

E.习俗阶段

【答案】:B

【解析】本题可根据皮亚杰的儿童道德发展阶段理论,对各选项进行逐一分析,从而确定正确答案。选项A:自我中心阶段在自我中心阶段(2-5岁),儿童往往按照自己的想象去执行规则,规则对他们来说还不具有约束力,他们的行为更多地受自己的需要和愿望支配,而不是受外部价值标准的制约,因此该选项不符合题意。选项B:权威阶段权威阶段(6-8岁)的儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约,他们表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望,认为规则

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