第24课 人民解放战争-课件 -2024--2025学年高中《中外历史纲要（上）》（统编版）.pptxVIP

人民解放战争

年级：高一年级学科：高中历史(统编版);

CHIANGKAISHEK

Afiercighuyearsulwar,thechallengsofpeace.

(FaraiguNea)

“Aftereightyearsofwar,thechallengesofpeace”▲1945年9月3日《时代周刊》封面;

人民解放战争

和平为何面临挑战?——战与和的博弈

和平如何得以实现?——攻与守的转换

和平凭何得以实现?——成与败的思考;

和平为何面临挑战?——战与和的博弈

学习任务一：解读重庆谈判，分析和平为何求而不得。

问题1:结合材料，概括面对人民对和平的普遍渴望，国共分别提出了怎样的建国方针?

材料一：巩固国内团结，保证国内和平，实现民主，改善民生，以便在和平民主团结的基础上，实现全国的统一，建设独立自由与富强的新中国。

——1945年8月25日中共中央《对目前时局的宣言》

共产党：以和平、民主、团结为号召，主张成立联合政府，建立新民主主义国家。;

1945.8蒋介石三次电邀毛泽东

重庆谈判

1945.10《政府与中共代表会谈纪要》即“双十协定”

“坚决避免内战，建设独立、自由、富强的新中国”

1946.1重庆政治协商会议

和平建国纲领等五项协议;

1946.6全面进攻：以中原解放区为围攻起点防御一切反动派都是纸老虎。

——毛泽东

“蒋介石两个拳头(指陕北和山东)

这么一伸，他的胸膛就露出来了。所以，我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住，对准他的胸膛插上一刀。”

——《胡乔木回忆毛泽东》

问题1:联系教材，简述共产党如何“紧紧拖住”蒋介石的“两个拳头”?;

1947.6刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力千里跃进大别山;

东北野战军

东北全境解放

华东、中原野战军

长江中下游以北广大地区

东北野战军、华北军区军团

人

▲辽沈、淮海、平津三大战役油画;

和平如何得以实现?——攻与守的转换

问题4:北平谈判暴露国民党有何企图?;

和平凭何得以实现?——成与败的思考

学习任务三：多元史料研读，探讨中国共产党取得革命胜利的原因及意义。

民心所向→;

和平凭何得???实现?——成与败的思考

问题2:国统区的经济危机产生了怎样的影响?解放区的土地改革有何意义?

民意所归→;

長軍贰字第壹数

湖湖勇量管鲁条他害

一、三十十年度度集壮丁像年湍二十一崴至二十三戚三细年次，如三

偶年次不足征额時,得延伸至二十五歲落止其馀概不征集

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向所禁師图管區臣或本部控告定予服懲

三、壮丁入營後,由螂保就地等给優待毅·其瓣法即將公佈

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重判刑，刑滿後仍须德征

五、招募肚丁，须年年在十六六以上者，二十一嵗至二十五歲之壯丁

一律禁止招募

兼司令王束原

副司令蒋伏生

中華民图三十比年三月日

失道寡助;

历史告诉我们，有了民心所向、民意所归、民力所聚，

人民军队就能无往而不胜、无敌于天下。只要始终站在人民立场上，

赢得最广大人民衷心拥护，就能构筑起众志成城的铜墙铁壁。前进道路上，人民军队必须牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，任何时候任何情况下都做人民子弟兵。

——(2017年8月1日)习近平在庆祝中国人民解放军建

军90周年大会上的讲话

和平的胜利，人民的胜利!;

建国方针

重庆谈判

国民党军队的战略进攻

人民解放军的战略反攻国共两党的战略决战

人民解放战争的胜利;

谢谢!