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2025年高考文课综合甘肃卷含解析及答案(新课标卷)

第一部分：选择题

1.阅读下面这首唐诗，完成下列各题。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感君贻酒馔，诗酒趁年华。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

（1）这首诗的题材是（）

A.咏物诗

B.赠别诗

C.抒情诗

D.写景诗

解析：本诗通过对国家破败景象的描绘，表达了诗人对国家和人民的深切关怀，以及对战乱带来的痛苦的抒发，故选C。

答案：C

（2）以下哪项对这首诗的理解有误？（）

A.诗中表达了诗人对国家命运的忧虑

B.诗中描绘了春日景色的美好

C.诗中抒发了诗人对亲人的思念

D.诗中表现了诗人对战争的无奈

解析：诗中虽然描绘了春日景色，但并不是美好，而是“城春草木深”，反映了战乱导致的破败景象，故选B。

答案：B

2.阅读下面的文言文，完成下列各题。

李斯者，楚上蔡人也。少时，为郡小吏，见仓鼠，观其食粟，肥大而安。李斯叹曰：“人之贤不肖，臂如鼠矣，在所自处耳！”乃从荀卿学帝王之术。学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，欲西入秦。……

或说秦王曰：“臣闻之，知者不博，博者不知。今李斯用事，有间矣，然所以不死者，独赖秦王耳。秦王一旦捐馆舍，臣窃为陛下忧，恐李斯遂eastward，与诸侯合，分割关中，以有天下。秦王曰：“何哉？”李斯曰：“……”

（节选自《史记·李斯列传》）

（1）以下对加点词语的解释，正确的一项是（）

A.“捐馆舍”：抛弃住宅

B.“荀卿”：荀子

C.“有间矣”：有一段时间了

D.“东ward”：向东

解析：捐馆舍，意为死去，故选C。

答案：C

（2）以下对这段文字的翻译，正确的一项是（）

A.李斯看到仓库里的老鼠，感叹人和老鼠一样，都在自己选择的地方生活

B.李斯认为，聪明人不博学，博学的人不聪明

C.秦王认为，李斯能够活着，是因为有秦王在

D.李斯担心秦王一旦死去，他会与诸侯联合，分割关中，拥有天下

解析：根据原文内容，选项D的翻译符合文意。

答案：D

第二部分：非选择题

3.阅读下面的文言文，完成下列各题。

孟子见梁惠王，王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而国危矣。……”（节选自《孟子·梁惠王上》）

（1）将下面句子翻译成现代汉语。

“王何必曰利？亦有仁义而已矣。”

解析：这句话的意思是孟子在问梁惠王为什么只关心利益，其实只要有仁义就足够了。

答案：大王何必谈利呢？只要谈仁义就可以了。

（2）根据原文，概括孟子对梁惠王的观点。

解析：孟子认为，大王不应该只关心利益，而应该关心仁义，因为上下交征利会导致国家危险。

答案：孟子主张大王关注仁义，而不是只关心利益。

4.阅读下面的现代文，完成下列各题。

现代社会，信息技术发展迅速，人工智能逐渐成为人们生活的一部分。然而，人工智能的发展也引发了一系列伦理和道德问题。……

（1）请结合文本，谈谈你对人工智能发展的看法。

解析：本题要求考生结合文本，对人工智能的发展提出自己的看法，考查考生的综合分析能力和表达能力。

答案：我认为人工智能的发展带来了很多便利，但也存在一定的风险。我们应该在推动技术进步的同时，关注伦理和道德问题，确保人工智能的发展符合人类的长远利益。

（2）请从以下两个角度中选择一个，谈谈如何应对人工智能带来的伦理和道德问题。

①政府层面

②企业层面

解析：本题要求考生从政府或企业层面谈谈如何应对人工智能带来的伦理和道德问题，考查考生的解决问题的能力。

答案：从政府层面来看，政府应该制定相关法律法规，加强对人工智能的监管，确保其健康发展。同时，政府还需要推动人工智能的伦理教育，提高公众的道德素养。从企业层面来看，企业应该树立正确的价值观，注重人工智能的伦理设计，确保其产品和服务符合道德规范。同时，企业还应积极参与社会公益活动，推动人工智能的可持续发展。