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会计基础技能实训心得体会（3篇）

会计基础技能实训心得体会（通用3篇）

会计基础技能实训心得体会篇1

在本学期的“生产性实训月”期间，本人辅导了专业的会计

技能实训课程。该实训课程以手工模拟制造企业的会计基本业务

核算，完成从建账、凭证的编制与审核、记账、结账、试算平衡、

编制报表等操作，使学生掌握会计科目的分类和账户的结构以及

设置的方法，掌握借贷复式记账的基本内容，了解会计账务处理

程序的过程及特点，巩固已学的理论知识，为会计实务处理打下

基础。经过两周的实训，有如下几点实训体会与心得：

1、分组教学：

会计实训以分组的方式进行，通过座椅的调整使每一小组围

坐在一起，方便进行交流讨论。每组设立一名小组长，负责各小

组与教师的沟通交流，检查小组成员内部的完成情况。实训过程

中遇到问题，首先在小组内进行讨论，尽量通过学生之间的互相

帮助或查找资料解决问题。采用分组进行会计实训，可以提高大

家的学习积极性，促进同学之前的交流，让学生体会团队协作精

神，为今后的工作打下基础。

2、先慢后快：

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会计实训的目的除了要学生掌握会计业务流程之外，还要学

生掌握手工记账的规范要求。在实训的初期，要按照会计规范要

求学生掌握数字书写、原始凭证填写、记账凭证填写、开账、登

帐的规范要求，要求要细致严格，比如背书、盖章、错误修订、大

写金额、人民币符号等，都要求学生严格执行规范。在登帐环节，

要求学生逐张逐行登记，并标识记账标记。总之，整个实训过程

要求学生严格遵守会计规范与流程，尽量模拟实际工作情境，宜

慢不宜快、宜严不宜松，在学生掌握了正确的操作规范之后，加

快实训进度，而此时，学生基本都可以正确快速完成了。

3、强调业务关联：

会计业务从来都不是孤立存在的，都是有前后关联业务的，

在实训过程中，着重介绍这种关联业务，要学生掌握每笔业务、

每张凭证的前因后果，比如报销业务是前期暂借差旅费的后续业

务、原材料入库是前期在途物资的后续业务、利息费用是每个月

都要进行的业务等，以此提高学生的会计业务理解与处理水平。

会计实训是一门实践性很强的课程，学生只有动手实践才能

体会会计规范要求、才能真正掌握会计业务处理。在整个实训期

间，强调学生动脑动手，遇到问题首先自己借助课本思考、然后

与同学交流讨论、最后再请教老师并体会理解。通过两周的实训，

经过老师与学生的共同努力，基本达到了实训目的，学生掌握了

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会计业务流程与手工记账规范要求。

会计基础技能实训心得体会篇2

一直觉得做账是很容易的事情，是正常人都能做好的。但是

这次会计实验课真是当头棒喝。在初学的时候一头雾水，动手实

践后手忙脚乱，错漏百出，总是要返工。真是莫大的讽刺。通过

这次实验，在工作上认识到两点：

一，作为一个会计人员，工作中一定要就具有良好的专业素

质，职业操守以及敬业态度。从知识上讲，会计工作是一门专业

性很强的工作，从道德素质讲，会计工作的特殊性使其可接触到

大量的共有财产，所以作为会计人员一定要把握好自己办事的尺

度。

二，作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一

门很精准的工作，要求会计人员要准确的`核算每一项指标，正确

使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一

个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加强自己对

数字的敏感度，及时发现问题解决问题弥补漏洞。

以前，我总以为掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，当一名合

格的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的

是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！

其次，我发现会计的连通性、逻辑性和规范性很强。每一笔

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业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细

账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账

户。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记

下来的，极具逻辑性。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不

允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制

度为前提、为基础体现了会计的规范性。